【Hsin-yi Hsia】評論
因為著重直覺思維.直覺思維是發現學習的前奏
【鴻裕】評論
直覺思維是不按邏輯的方式亂猜的吧跟直觀有關係嗎？
【我愛阿，阿愛我】評論
整理了一下其他筆記Bruner提出知識學習三個情況：(1) 動作表徵期（Enactive representiation ）以「由做中學」的經驗，包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。(2) 形象表徵期（Iconic representiation）以「由觀察中學」的經驗，有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。(3) 符號表徵期（Symbolic representiation）最高層次，以「由思考中學」的經驗為主。布魯納在討論到「教學理論」時，曾主張教學者必須提供學習者以直接經驗來進行學習，從經驗的形象表現（如圖片、影片等）到符號表現（如語言、文字）發現學習法的要義：一、直覺思維是發現學習的前奏二、學習情境的結構性是有效學習的必要條件(教師必須先將教材結構化←個人見...