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5 教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範:為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課幾
問題詳情
5 教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範:為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課幾次?
(A)一次
(B)二次
(C)三次
(D)四次
參考答案
答案:A
難度:簡單0.805031
統計:A(256),B(27),C(3),D(0),E(0)
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12. 下列哪一種教學法較適合「情意」方面的學習?(A)自學輔導(B)角色扮演(C)發現教學法(D)講述教學法
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19. 依據柯柏格(Kohlberg)的所主張的道德發展論,以「講求公平及互利,投桃報李的方式」來判斷是否有道德,這屬於哪一階段?(A)第一階段:懲罰與服從(B)第二階段:功用和相對(C)第三階段:人
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20. 遷移是指一種學習對另一種學習的影響,就同樣的學習難度而言,若能「舉一反三、觸類旁通」是指哪一種遷移?(A)正遷移(positive transfer)(B)負遷移(negativetransf
12李老師上課時為了讓學生能有效學習,總是準備有趣的素材和活動來引起注意,進而希望能維持記憶、展現行為,最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用?(A)皮亞傑(Piag
6 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中,所列之核心素養三大面向為下列何者?(A)道德實踐、溝通表達、科技素養。 (B)公民意識、藝術涵養、科技資訊。(C)適性揚才、社會參與、終身學習。 (
22. 下列哪一理論與行為學派無關?(A)行為改變技術(behavior modification)(B)編序教學(programmed instruction)(C)精熟學習(mastery lea
16針對高關懷學生的輔導,下列專業輔導人員之權責分工,何者正確?(A)諮商心理師負責高關懷學生精神病之心理衡鑑。(B)臨床心理師負責提供家長關於高關懷學生的法律專業諮詢與協助。(C)社工師負
21. 「進入新的環境時,能適度改變自己,以符合環境要求的能力」屬於美國心理學者Robert J.Sternberg所謂的哪一種智力?(A)情境智力(contextual intelligence)(
13小明的母親自他出生不久便離開他,但他常在班上和同學分享母親帶他出遊的愉快經驗,此為下列哪一種防衛機制的表現?(A)反向作用(reaction-formation) (B)退化作用(reg
21目前學校輔導工作須具備系統合作的思維,以有效幫助學生,以下有關系統合作的思維,何者為非?(A)學校輔導老師具有個案管理的角色。(B)學校輔導老師須具備專業能力,能提供導師、家長諮詢有關學
28. 下列哪一不當的行為最適合採用「有系統的忽視」策略(systematic ignoring),以改進之?(A)學生上課常偷打手機(B)學生經常舉手搶發言(C)學生常常上課不專心(D)學生經常上學
7 下列有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中之規範內容敘述,何者為非 ?(A)在國小階段,部定課程就是領域學習課程,校訂課程就是彈性學習課程。(B)第一學習階段的生活課程包括:社會、自然
37. 下列何者並非我國十二年國教的基本理念?(A)因材施教(B)適性揚才(C)補救教學(D)優質銜接
22使用繪本治療,以下的目標何者較不適當?(A)幫助兒童放鬆心情,進入諮商關係。(B)透過認同故事書中的主角或情境,幫助兒童認識他自己的焦慮和困擾。(C)幫助兒童了解有些事是無法避免的,如生
17如果家長要求輔導教師提供受輔學生的測驗資料或晤談紀錄,輔導教師宜採取何種作法?(A)報告輔導主任,由主任裁示。 (B)直接拒絕家長,告知維護學生隱私的重要。(C)跟受輔學生討論可以提供哪
8 李老師在設計「綠能環境」課程時,重視學科的「概念結構」,並配合學生既有的「認知結構」,讓學生能在學習過程中逐漸探究加深加廣的複雜概念。此為下列何者之運用?(A)運作式課程 (B)活動式課
15晤談中,進行分享同理時,輔導教師須避免下列哪一種情形?(A)給自己時間思考。 (B)與案主同調,但保有自己。(C)應用簡短的回應。 (D)表達同情和贊同。二、 輔導專門知能(70%):共
27介入性輔導所重視的因素 ISE 意義為何?(A)個別化、系統合作、效能評估。 (B)即時性、自我評估、環境取向。(C)資訊、服務、效果。 (D)人際關係、自我、環境。
33. 「教育概論(教育導論)的內容廣泛,涵蓋教育史、教育行政、教育哲學、教育心理學……,然教授每人只專精其中一或二的內容」,此時用何種教學法較適當?(A)協同教學法(B)講述法(C)合作學習法(D)
29. 由於班級成員間互動,自然形成一種獨特的風氣,影響每一個成員的思想、觀念與行為模式,此稱為下列何者?(A)班級期望(B)班級經營(C)班級動力(D)班級氣氛
23. 「針對某一問題提出改進策略,實施後,成效不理想,因此加以檢討,且重修訂策略,後再實施。只要成效不彰時,修訂策略與實施就不斷循環,直至解決問題」,這是哪一種研究法的特色?(A)行動研究(acti
28教師獎勵學生的優異學業表現時,欲避免內在動機降低,可以採取下列何種策略?(A)給予口頭獎勵。 (B)給予豐厚獎金。 (C)不論成果好壞,一律給予相同獎勵。 (D)取消所有公開獎勵。
23《兒童及少年福利與權益保障法》第 53 條規定:醫事人員、社會工作人員、教育人員等執行兒童及少年福利業務人員,知悉兒童及少年有施用毒品、充當不當場所之侍應、受到虐待或遭受其他傷害之情形,
30. 「高原式策略」(plateau strategy) 是一種發問技巧,下列敘述何者是對?(A)同一問題問多位學生(B)同一問題只問到一位學生(C)同一學生提問多個問題(D)多個問題一併發問
24. 「若是研究的主題是較為新鮮、一般人認識不深,或爭議性較大、見解較為分歧的」,可利用哪一種研究法較恰當?(A)敘述法(narrative approach)(B)個案研究法(case study
29通常在進行初次個別諮商時,諮商師會向當事人說明:(甲)諮商目的 (乙)諮商師和當事人的角色與責任 (丙)諮商師使用的測驗或工具 (丁)諮商關係的限制。下列何者正確?(A)甲乙 (B)甲乙
34. 填問卷的時候,要勾選性別,性別是屬於何種量尺?(A)名義量尺(nominal scale)(B)次序量尺(ordinal scale)(C)等距量尺(interval scale)(D)比率量