【用戶】pony
【年級】國三下
【評論內容】一、智力三元論是美國心理學家斯騰伯格 (Robert J. Sternberg) 於1985年首次提出。二、人類智力是由三個不同維度形成的複合體：(一)組合智力(componential intelligence)：指善於記憶、辨別、分析、判斷、從而找出問題答案的能力,傳統智力測驗所測到的能力。(二)經驗智力(experiential intelligence)：指善於從經驗中得到啟發與領悟，從而形成個人的創造性能力。(三)情境因應智力(contextual intelligence)：只因應環境需要而隨機應變的能力，情境因應智力高的人，在生活適應時既能改變自己適合環境要求，也能改變環境條件從而達到自己追求的目的。出處: http://blog.xuite.net/kc6191/study/22867745-%E6%96%AF%E9%A8%B0%E4%BC%AF%E6%A0%BC+...
【用戶】苙
【年級】大一上
【評論內容】R.J.Sternberg 智力三維論，著有《IQ不等於智力》(A)情境智力 → 實用(肆應)能力：適應環境、改變環境、選擇環境(B)組合智力 → 分析能力：後設認知、吸收新知、表現(C)經驗智力 → 創造能力：自動化、解決新問題
【用戶】努力
【年級】大三下
【評論內容】11.根據史騰伯格(Sternberg)的智力三元論，下列對「實用智慧」(practical intelligence)的描述或舉例何者正確? (A)學生在家準備段考時，擔心自己無法成功克制上網玩遊戲的衝動，請家長幫忙保管手機 (B)與傳統的智力定義相似，包含訊息處理、語言表達、思考及分析能力 (C)洞察無明顯相關事情的關聯性，以及有效解決新問題的能力 (D)具泛文化公平的特性，包括成功選擇、適應環境、必要時改變環境的能力 編輯私有筆記及自訂標籤