【用戶】Penny Kuo
【年級】小六下
【評論內容】我找到艾育的教師哲學部分有比較簡單的解釋 報應性懲罰 以直報怨，以怨抱怨。強調"因果報應"，懲罰動機在"報復"懲戒性懲罰 殺雞儆猴，以儆效尤將學生視為客體，呈現"I-it"的教學關係感化性懲罰 強調學生犯錯後的補教措施當犯錯學生改過遷善後，方恢復犯錯學生的自由權利恕道性懲罰 公平對待原則 "平等對待平等，差別對待差別" 懲罰動機完全合乎教育理想，呈現"I-Thou"的 教學關係
【用戶】108考上正式教師！！！！
【年級】大二下
【評論內容】報應性：以牙還牙，以眼還眼。 強調因果報應，動機是報復。懲戒性：殺雞儆猴。 強調懲戒、嚇阻效用(展示做壞事的下場，警告其他人不要學)感化性：知錯能改，善莫大焉；放下屠刀立地成佛。 強調犯錯後的補救(犯錯後要適當地限制其權力或自由，等到學生改過向善後，還他自由) 如：學生在座位上反省做錯的事、寫悔過書。恕道性：公平對待，分配正義。「以不公平對待不公平」「以平等對待平等」「差別地對待差別的」。 如：小一和小六的學生犯同樣的錯，要以不同的方式處理，因為小一和小六的年齡不同，小一比較不懂事。