【題組】6.就彩虹班的「動手玩形狀」主題課程，小瑄老師想以學習指標「美-中-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作」當作數學區及美勞區規劃和教學引導的方向之一，以能延續主題課程的學習。請就數學區及

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【題組】6.就彩虹班的「動手玩形狀」主題課程，小瑄老師想以學習指標「美-中-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作」當作數學區及美勞區規劃和教學引導的方向之一，以能延續主題課程的學習。請就數學區及美勞區各寫出一項學習任務，其中包含：(1)相符應的教玩具或素材，(2)引導重點，(3)評量項目(形成性評量)。(12 分)

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