【用戶】JC
【年級】大一上
【評論內容】學習型組織五項修練：1.自我超越：個體強化其願景，並集中精力持續學習，追求突破、邁向卓越想法的一個過程。2.改善心智：改變傳統認知與傳統思考模式，以「開放心靈的模式」來表達自己的想法與接納別人的意見。3.建立共同願景：領導者應該要跟部屬共享願景，而不是命令他們接受。使成員的價值觀及對於組織的期望有表達的機會，進而凝聚共識，努力追求。4.團隊學習：奠基於共享願景之上，全體成員共同思考共同學習，凝聚團體智慧。5.系統思考：是學習型組織的核心，指「強化其他每一項的修練」幫助組織能有效地掌握外在環境的變化。
【用戶】蘇逸平
【年級】大二上
【評論內容】學習型組雙圈學習 VS單圈學習 VS再學習口訣：同學超細心 雙圈學習->除了修改策略、手段外，也會重新修正組織的目標、政策。(雙圈學習才是真正的學習->學習型組織所追求的即為雙圈學習)學習型組織五項修練1.自我超越：個體強化其願景，並集中精力持續學習，追求突破、邁向卓越想法的一個過程。2.改善心智：改變傳統認知與傳統思考模式，以「開放心靈的模式」來表達自己的想法與接納別人的意見。3.建立共同願景：領導者應該要跟部屬共享願景，而不是命令他們接受。使成員的價值觀及對於組織的期望有表達的機會，進而凝聚共識，努力追求。4.團隊學習：奠基於共享願景之上，全體成員共同思考共同學習，凝聚團體智慧。5.系統思考：是學習型...
【用戶】JC
【年級】大一上
【評論內容】學習型組織五項修練：1.自我超越：個體強化其願景，並集中精力持續學習，追求突破、邁向卓越想法的一個過程。2.改善心智：改變傳統認知與傳統思考模式，以「開放心靈的模式」來表達自己的想法與接納別人的意見。3.建立共同願景：領導者應該要跟部屬共享願景，而不是命令他們接受。使成員的價值觀及對於組織的期望有表達的機會，進而凝聚共識，努力追求。4.團隊學習：奠基於共享願景之上，全體成員共同思考共同學習，凝聚團體智慧。5.系統思考：是學習型組織的核心，指「強化其他每一項的修練」幫助組織能有效地掌握外在環境的變化。
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【評論內容】學習型組雙圈學習 VS單圈學習 VS再學習口訣：同學超細心 雙圈學習->除了修改策略、手段外，也會重新修正組織的目標、政策。(雙圈學習才是真正的學習->學習型組織所追求的即為雙圈學習)學習型組織五項修練1.自我超越：個體強化其願景，並集中精力持續學習，追求突破、邁向卓越想法的一個過程。2.改善心智：改變傳統認知與傳統思考模式，以「開放心靈的模式」來表達自己的想法與接納別人的意見。3.建立共同願景：領導者應該要跟部屬共享願景，而不是命令他們接受。使成員的價值觀及對於組織的期望有表達的機會，進而凝聚共識，努力追求。4.團隊學習：奠基於共享願景之上，全體成員共同思考共同學習，凝聚團體智慧。5.系統思考：是學習型...