問題詳情

31. 一位國中數學老師教導這道一元二次方程式(x2 +4x + 4) = (x + 2)2的範例題後,立即出這道習題(x2 +10x + 25)讓學生練習。蘇同學很順利地計算出等於(x + 5)2,請問蘇同學展現何種認知表現?
(A)同化
(B)調適
(C)組織
(D)分化 

參考答案

答案:A
難度:簡單0.712
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】LIN

【年級】大三上

【評論內容】同化(assimilation) 同化是...

【用戶】applerabbit

【年級】國二下

【評論內容】同化(assimilation)同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程,也就是說,當個體面臨新的刺激時,只要略加調整既有的基模,便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。例如,當個體在學習騎機車時,只要將過去學騎腳踏車的既有基模小幅度的調整,如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力,從而學會騎機車,這便是一個同化的歷程。https://blog.xuite.net/kc6191/study/25273387

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【評論內容】同化(assimilation) 同化是...

【用戶】applerabbit

【年級】國二下

【評論內容】同化(assimilation)同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程,也就是說,當個體面臨新的刺激時,只要略加調整既有的基模,便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。例如,當個體在學習騎機車時,只要將過去學騎腳踏車的既有基模小幅度的調整,如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力,從而學會騎機車,這便是一個同化的歷程。https://blog.xuite.net/kc6191/study/25273387