【JB】評論
活動分析法(activity analy☆☆☆)：★★★...
【Jamy Liu】評論
活動分析法是★★★★★★★★★★★★...
【Sunset】評論
學生取向(1) 進步主義主張「課程即經驗」強調學生為學習的中心，學生是主動的學習者(2) 開創「青少年需求中心法」的先河。教師應關懷學生整個學習環境。社會計量法：屬情意評論的一種。探討個人在該團體中的人際關係。
【Jessie】評論
Bobbitt(1918)提倡「活動分析法」，透過成人活動的調查，且詳細分析教育目標，以作為決定課程範圍的依據（目標法）。目的：瞭解學生對自然的關心、態度、意願、觀察、實驗的技能，屬科學性的思考過程。實施：在學習活動中觀察學生的學習行為，並建立基準(目標)。觀點：1. 教育是要使學生為成人生活作好準備。2. 為了使課程科學化，必須使目標具體化。3.課程發現者是對人性和人類事物的分析者。