【評論主題】44. 根據新北市 2023 年發表的在地就學政策白皮書，下列何者非在地就學的主要政策？(A)在地適性化(B)在地科技化(C)在地菁英化(D)在地國際化
【評論內容】《2030新北在地就學白皮書》2023-02-20★★...
【評論主題】44. 根據新北市 2023 年發表的在地就學政策白皮書，下列何者非在地就學的主要政策？(A)在地適性化(B)在地科技化(C)在地菁英化(D)在地國際化
【評論內容】《2030新北在地就學白皮書》2023-02-20★★...
【評論主題】45. 王老師想了解子衿經常遲到且未能按時繳交作業的原因，以下是老師跟子衿溝通時運用的輔導策略，哪一項是正確的？(A)同理心－子衿，老師小時候也跟你一樣常常需要幫家裡的忙。但我都會準時上學，按時交作業
【評論內容】【名詞解釋】1.同理心：對當事人的主...
【評論主題】44. 根據新北市 2023 年發表的在地就學政策白皮書，下列何者非在地就學的主要政策？(A)在地適性化(B)在地科技化(C)在地菁英化(D)在地國際化
【評論內容】《2030新北在地就學白皮書》2023-02-20★★...
【評論主題】45. 王老師想了解子衿經常遲到且未能按時繳交作業的原因，以下是老師跟子衿溝通時運用的輔導策略，哪一項是正確的？(A)同理心－子衿，老師小時候也跟你一樣常常需要幫家裡的忙。但我都會準時上學，按時交作業
【評論內容】【名詞解釋】1.同理心：對當事人的主...
【評論主題】49. 〈五柳先生傳〉：「忘懷得失，以此自終。」句中的「忘懷」，意義偏在「忘」，為偏義複詞。下列文句「」中的詞語，何者也屬於偏義複詞？（甲）躞蹀御溝上，溝水「東西」流（乙）雲鬢半偏新「睡覺」，花冠不整
【評論內容】
(甲)「東西流」：指向東流。僅存「★」★。
...【評論主題】60. 在「雙語教育」（bilingual education）形式中，有一種為「在同一天的不同時段裡分別用母語或英語來教導語言或其它科目」，請問為何者？(A)雙向式雙語教育（two-way bili
【評論內容】(A)雙向模式（two-way model）雙語教育：冀求學生不論在母語或目標語兩方面，都能順利學習發展，肯定語言是一種可貴的資源，對主流族群或弱勢族群都有裨益，也有助於雙方文化的學習與保存。屬於充實性的教育模式，做法是把主流語言和弱勢語言的學生放在同一教室，所有課程統合使用二種語言，視學童語言程度而調整教學狀況，每段教學只使用一種語言，目的是使這些學生同時學會兩種語言。此種教育模式主要見諸於多語的社區，而前提是家長支持多語的存在。 (B)(C)「沉浸式」雙語教育模式（submersion model）：不考慮兒童的家庭背景，全部參加全英語的課程，旨在讓外語學習者和主流學生相聚學習，即刻融入到目標語的學習環境中，漠視學生的理解和...
【評論主題】44. 根據新北市 2023 年發表的在地就學政策白皮書，下列何者非在地就學的主要政策？(A)在地適性化(B)在地科技化(C)在地菁英化(D)在地國際化
【評論內容】《2030新北在地就學白皮書》2023-02-20★★...
【評論主題】45. 王老師想了解子衿經常遲到且未能按時繳交作業的原因，以下是老師跟子衿溝通時運用的輔導策略，哪一項是正確的？(A)同理心－子衿，老師小時候也跟你一樣常常需要幫家裡的忙。但我都會準時上學，按時交作業
【評論內容】【名詞解釋】1.同理心：對當事人的主...
【評論主題】49. 〈五柳先生傳〉：「忘懷得失，以此自終。」句中的「忘懷」，意義偏在「忘」，為偏義複詞。下列文句「」中的詞語，何者也屬於偏義複詞？（甲）躞蹀御溝上，溝水「東西」流（乙）雲鬢半偏新「睡覺」，花冠不整
【評論內容】
(甲)「東西流」：指向東流。僅存「★」★。
...【評論主題】5、小強下課時和同學嘻鬧，結果同學自己不小心受傷了，老師卻很生氣地責罰了小強，認為是他的錯。他覺得很委屈，卻又不敢為自己辯護。回家後就把怨氣發洩在弟弟身上。小強對弟弟的反應，是屬何種自我防衛機轉？(A
【評論內容】(A)投射作用（Projection）：指的是將自己沒辦法接受的想法或舉動，施加於其他人身上，或是推卸責任藉此得到解脫。(B)補償作用(Compensation)：當個體在某個領域中遭受挫折，或是外貌、才能具有缺陷，或因自身的缺憾及某方面的弱點而不能達到目的時，採「隱惡揚善」的方式，掩飾其先天或後天缺憾所造成的自卑感，進而彌補因失敗而失去的信心與自尊，其積極作用是「展其所長、補其所短」。(C)內射作用(Introjection)：把外界的價值觀與標準併入自我的結構，即吸收別人的價值觀與標準，使它們不再是外在的威脅。（受虐子女接受父母對自己不當的處理或管教方式，但長大後也可能因此而虐待自己的子女）(D)替代作用：當原有事物目標無法符合個人需求條...
【評論主題】4.下列四首作品均與作者個人生平經歷、人生態度相應。請依所處的時代先後排出順序：甲、我翫的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴踘、會打圍、會插科，會歌舞、會吹彈、會嚥作
【評論內容】(甲)套曲：元・關漢卿〈一枝花〉(乙)詞 ：宋・辛棄疾〈鷓鴣天〉
【評論主題】44.《偏遠地區學校教育發展條例》所指的偏遠地區學校，其教育資源不足情形不包含下列何項因素?(A) 交通不便(B) 文化不利(C) 師資不足(D) 數位環境不佳
【評論內容】法規名稱：偏遠地區學校教育發展條例 公...
【評論主題】13.下列臺灣鄉土文學作家及作品配對正確的是哪一選項？(A)洪醒夫：《青番公的故事》(B)黃春明：《黑面慶仔》(C)鍾肇政：《笠山農場》(D)王禎和：《香格里拉》。
【評論內容】(A)《青番公的故事》黃春明描寫人與土地...
【評論主題】50. 洪老師想要教導自閉症學生「對多重線索的回應」，最適合採用下列哪一種實證方案?(A)圖卡交換系統 (B)結構教學法 (C)動物輔助介入 (D)核心反應訓練。
【評論內容】《核心反應訓練—多重線索篇》 葛竹婷（...
【評論主題】43. 某教師善於運用圖片及模型做為課程呈現的媒介，這種作法偏向於學者艾斯納(Eisner)所論述的何種課程呈現方式之運用？(A)模擬途徑(mimetic mode) (B)表意途徑(expressi
【評論內容】Eisner(1982)呈現方式三處理途★☆☆☆☆☆...
【評論主題】39. 下列有關合作學習中的「小組遊戲競賽法」之敘述，何者有誤？(A)將全班分為 3-6 人的異質小組，同一小組共同學習教師所發的學習單(B)會將各組學生分配到由相似能力者組成的競賽桌，為各自小組獲得
【評論內容】小組遊戲比賽法（Teams-Games-...
【評論主題】7. 數位社會為現代社會重要特徵，數位生活亦已成為現代人類基本生活型態。根據我國數位時代媒體素養教育白皮書，在數位時代以適當傳播行為扮演良善公民角色，其具備特質為：(A)知情 (B)負責 (C)利他
【評論內容】《數位時代媒體素養教育白皮書》教★★ ...
【評論主題】8. 依據現行《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》規定，下列哪一事件不屬於校園事件處理會議調查範疇？(A)體罰學生 (B)霸凌學生(C)違反聘約情節重大 (D)教學不力或不能勝任工作有具體
【評論內容】《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資...
【評論主題】10. 依照 Chin 與 Benne 之觀點，學校教育變革透過進修研習提升成員專業，形成組織共同文化，使成員產生變革的動機，此做法最接近哪一種變革策略的運用？(A)實證理性 (B)規範再教育 (C)
【評論內容】【組織興革的策略】(A)實證理性★★(...
【評論主題】15. 依據 Covey 的主張，培育孩子具備領導力的七個習慣，可以教出優秀的孩子，下列何者不是其主張？(A)以終為始 (B)要事第一 (C)服從指揮 (D)不斷更新。
【評論內容】《與成功有約：高效能人士的七個習慣》作者...
【評論主題】4. 學校行政是運用科學的工作法則，學校行政不只應追求效能(effectiveness)，而且應追求效率(efficiency)，其中「效能」係指：(A)能以最少的投入(input)，獲取最大的產出(
【評論內容】張潤書(1990)指出：「效率是指運用資...
【評論主題】31.黃老師在教導學生解題策略時，會將其腦中的思路及想法清楚地講出來，讓學生模仿學習，此方式較符合下列哪一個教學方式？(A)理解監控法 (B)放聲思考法 (C)自我調整法 (D)自我提問法。
【評論內容】「放聲思考法」又稱為「有聲思維法」：內省...
【評論主題】13.競值架構(Competing Values Framework)整合了組織中的四大理論，其中「開放系統模式」最適配的校長領導角色為以下何者？(A)生產者與指導者 (B)革新者與經紀人 (C)良師
【評論內容】資料來源：整理自教育百科htt☆☆://...
【評論主題】8. 下列何項敘述符合學習扶助政策的推動：(甲)輔導主任為學習扶助推動小組的召集人(乙)學習扶助篩選測驗於每年的 12 月份實施(丙)學習扶助的授課教師不須透過業務承辦人也能取得學生施測後的結果(丁)
【評論內容】(乙)學習扶助測驗一年辦理兩次。...
【評論主題】63. 下列哪一種領導策略強調領導者與組織成員關係的重新建立，重視權力的共享與決策的參與？(A)協作領導 (B)僕人領導 (C)轉型領導 (D)道德領導。
【評論內容】(A)協作領導=合作式領導（collab...
【評論主題】64. 近年來，教育部積極推動中小學數位學習精進方案，期望透過五項目標的推動能達成班班有網路、生生用平板。下列何者是讓教材更生動的主要工作內容？(A)充實英語、本土語文及稀有師資課程等內容 (B)充實
【評論內容】教育部「推動中小學數位學習精進方案」公告...
【評論主題】11. 教育行政的演進流程可分為為 X 理論γY 理論γXY 理論。就 Y 理論(行為科學時期)內涵的說明何者錯誤？(A)強調非正式組織 (B)關注成員的需求 (C)採用權變式領導 (D)視組織為封閉
【評論內容】教育行政理論分期：1.科學實證（理性系統...
【評論主題】13.子曰：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？」孔子說明藉由「視」、「觀」、「察」可以考察評鑑一個人的善惡。下列相近的識人之法是：(A)聽其言而信其行(B)非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿
【評論內容】(C)《論語・季氏》孔子曰：「君子有九思：...
【評論主題】11.下列文句，何者無法看出古人對資源循環利用的重視？(A)善畜養者，必有愛重之心；有愛重之心，必無慢易之意(B)為農者，必儲糞朽以糞之，則地力常新壯，而收穫不減(C)子釣而不綱，弋不射宿(D)不違農
【評論內容】(A)善畜養者，必有愛重之心；有愛重之心，...
【評論主題】【題組】49. 下列詩句，何者最不符合甲文對「李供奉」詩風格的形容？(A)遙見仙人彩雲裡，手把芙蓉朝玉京。先期汗漫九垓上，願接盧敖遊太清(B)西嶽崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來。黃河萬里觸山動，盤渦轂轉秦
【評論內容】
(C)
〈岣嶁（ㄍㄡˇ ㄌㄡˇ）山〉／韓愈
岣嶁山尖神禹碑，字青石赤形摹奇。科斗拳身薤倒披，鸞飄鳳泊拏虎螭。【評論主題】【題組】48. 依據乙表選詩狀況推測，甲文__②__最可能是哪一位詩人？(A)韓愈(B)柳宗元(C)韋應物(D)白居易
【評論內容】《以敘事時間為方法重探韓愈的「以文為詩」...
【評論主題】閱讀下文，回答 47～50 題 【甲】〈大風〉、__①__，七言權輿也。自時厥後，魏宋之間，時多傑作。唐人出，而變態極焉。初唐風調可歌，氣格未上。至王、李、高、岑四家，馳騁有餘，安詳合度，為一體。李供
【評論內容】(A)《擊壤歌》 夏商民歌：日出而作，日...
【評論主題】閱讀下文，回答 25～26 題鄭之鄙人學為蓋，三年藝成而大旱，蓋無所用，乃棄而為桔槔。又三年藝成而大雨，桔槔無所用，則又還為蓋焉。未幾而盜起，民盡改戎服，鮮有用蓋者。欲學為兵，則老矣。郁離子見而嗟之曰
【評論內容】蓋：有覆蓋功能的東西。如：「鍋蓋」、「鋪蓋」、「冠蓋相望」。《孔子家語．卷二．致思》：「孔子將行，雨而無蓋。」桔槔：ㄐㄧㄝˊ ㄍㄠ，汲水的工具。以繩懸橫木上，一端繫水桶，一端繫重物，使其交替上下，以節省汲引之力。《紅樓夢》第一七、一八回：「籬外山坡之下有一土井，旁有桔槔轆轤之屬。」
【評論主題】13. 閱讀甲、乙二文，最符合二文寫作觀點的敘述是：【甲】老蘇晚年文字，多用歐陽公宛轉之態。老泉晚年記、序，與〈權〉、〈衡〉諸論，文字不同，豈見歐陽公後有所進耶？其晚年而筆力進歟？(韓淲《澗泉日記》)
【評論內容】〈宋元理學家讀書法與「唐宋八大家」的經典...
【評論主題】14. 關於下列詩作的解說，不適當的是：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。（杜甫〈房兵曹胡馬〉）(A)前四句實寫馬的外形動態，細筆描繪，窮
【評論內容】【詩】 房兵曹胡馬詩／杜甫 胡馬大宛★，...
【評論主題】11. 關於下列詩作的解說，不適當的是：諸公袞袞登臺省，廣文先生官獨冷。甲第紛紛厭粱肉，廣文先生飯不足。先生有道出羲皇，先生有才過屈宋。德尊一代常坎坷，名垂萬古知何用。（節錄自杜甫〈醉時歌〉）(A)前
【評論內容】【全詩+注】諸公袞袞登台省，廣文先生官獨...
【評論主題】10. 《古文觀止》是清代以來流行的散文選本。下列關於該書的敘述，最適當的是：(A)借用季札「觀止」的說法命名，顯現了編選者的自謙(B)不分類，按時代先後排列，從中可看出古代文章演變的軌跡(C)編者對
【評論內容】(A)《古文觀止》，是清人吳楚材、吳調侯...
【評論主題】3. 下列文句，何者沒有錯別字？(A)斷垣殘壁，荒煙漫草(B)春霆發響，警蟄飛競(C)惇信明義，崇德報功(D)喚然霧除，霍然雲消
【評論內容】(A)斷垣殘壁，荒煙蔓草 荒煙蔓草：荒...
【評論主題】2. 「我目前□乏於本公司資訊室」、「茲將修訂後的文稿□正」、「高速公路實施高□載管制」、「這部貨車能□載的重量有限」。上列四句話若用字完全正確，□中依序應填入的字是：(A)承／呈／乘／承(B)呈／承
【評論內容】承乏：補充空缺的職位，多用為在任者的謙辭...
【評論主題】22.為增進學生的國際視野，劉老師以自己任教的地理科為主，納入其他領域學科的內容。其做法較傾向何種課程統整模式？(A)多學科(multi-disciplinary) (B)超學科(transdisci
【評論內容】(A)多學科：以一個主題為中心，在不同學...
【評論主題】45. 「認為課程必須要反映社會的需求，重點在於讓個體成為社會的一份子」，請問此為何種課程設計方法？(A) 活動分析法(B) 學生中心法(C) 社會計量法(D) 建構取向法
【評論內容】活動分析法(activity analy☆☆☆)：★★★...
【評論主題】14. 下列對於奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）理論觀點的說明，何者有誤？(A) 強調「前導組織」的提供(B) 主張漸進分化與統整協調之教學策略(C) 教學宜配合學生認知發展而產生「有意義學習」
【評論內容】奧蘇貝爾的意義學習論(meaningfu☆ ...
【評論主題】8.張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞：「堅信待在城牆內就能永遠安心的想法是有問題的，就算城牆 100 年來都沒有被摧毀，也無法保證未來不會被摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞
【評論內容】波普（K.Popper）認為真正的科學必...
【評論主題】23.關於學校課程發展委員會組織和運作，下列哪一項敘述正確？(A)特殊教育班級的課程計畫不須經過學校課程發展委員會審查(B)特殊需求領域課程之教師代表應列入學校課程發展委員會委員(C)課程發展委員會組
【評論內容】(A)學校實施特殊教育課程，於不減少學習...
【評論主題】15.王老師是新進教師，校長要求結合她的資訊專長與校長自身的課程領導經驗，帶動全校跨領域的教學風氣，但王老師希望能先專心於班級教學。她的處境可以用下列哪一種概念說明？(A)角色距離 (B)角色衝突 (
【評論內容】角色衝突是因個人無法達成各類角色期望所造...
【評論主題】10.某校的「學生法庭」是具有民主教育意義的「教育庭」，由學生自己擔任法庭成員，處理校內學生的爭執事件，讓學生學習自主、負責、權利、義務、對話與溝通。學生法庭的設立，最符合下列哪一位思想家的哲學觀點？
【評論內容】【英國，尼爾(A.S.Neill)，夏山學校(Summer Hill)】
【評論主題】9.在網路化時代，人們可以隨時透過各種網路平台學習知識技能、交換資訊及結識學習夥伴。這樣的情形較接近下列哪一部教育著作的主張？(A)伊利希(I. Illich)的《非學校化社會》(B)格拉塞(W. G
【評論內容】伊利希(I.Illich)的《非學校化社★》...
【評論主題】1. 下列各組「」內的字，何者讀音相同？(A)「暮」鼓晨鐘／「驀」然(B)「鶼」鰈情深／「縑」帛(C)貪夫「徇」財／垂「詢」(D)枕流「漱」石／撲「簌」
【評論內容】(A)「暮」鼓晨鐘：ㄇㄨˋ「驀」然：ㄇㄛˋ(...
【評論主題】68. 學科內容與語言整合學習 CLIL（Content and Language Integrated Learning）的雙語教學模式頗為普遍，在其 4Cs 架構中，跨文化素養為下列何者的側重點？
【評論內容】
【CLIL課程模式】4Cs 框架：
1.★★★★ (...【評論主題】60. 在「雙語教育」（bilingual education）形式中，有一種為「在同一天的不同時段裡分別用母語或英語來教導語言或其它科目」，請問為何者？(A)雙向式雙語教育（two-way bili
【評論內容】(A)雙向模式（two-way model）雙語教育：冀求學生不論在母語或目標語兩方面，都能順利學習發展，肯定語言是一種可貴的資源，對主流族群或弱勢族群都有裨益，也有助於雙方文化的學習與保存。屬於充實性的教育模式，做法是把主流語言和弱勢語言的學生放在同一教室，所有課程統合使用二種語言，視學童語言程度而調整教學狀況，每段教學只使用一種語言，目的是使這些學生同時學會兩種語言。此種教育模式主要見諸於多語的社區，而前提是家長支持多語的存在。 (B)(C)「沉浸式」雙語教育模式（submersion model）：不考慮兒童的家庭背景，全部參加全英語的課程，旨在讓外語學習者和主流學生相聚學習，即刻融入到目標語的學習環境中，漠視學生的理解和...
【評論主題】64. 就傳統學科而言，下列何者較切近於表達性領域（expressive domain）課程的知識描述？(A)社會(B)藝術(C)英文(D)數學
【評論內容】跨領域統整的課程是一種適合文化多樣學生的...
【評論主題】61. 關於課程的定義有廣狹之分，下列何者並不包括其中？(A)課程即學習者的學習經驗(B)課程即社會議題與改造(C)課程即文化再生產(D)課程即無計畫的教學活動
【評論內容】施良方《課程理論》，教育科學出版社1996年版，第3～7頁。
【評論主題】50. 下列有關原住民重點學校的規定，何者錯誤？(A)原住民學生比例較高的學校列為教育優先區計畫補助對象(B)在原住民族地區，指該校原住民學生人數達學生總數三分之一以上者為原住民重點學校(C)在非原住
【評論內容】(A)《推動教育優先區計畫》
補★★★：...
【評論主題】44. 根據新北市 2023 年發表的在地就學政策白皮書，下列何者非在地就學的主要政策？(A)在地適性化(B)在地科技化(C)在地菁英化(D)在地國際化
【評論內容】《2030新北在地就學白皮書》2023-02-20★★...
【評論主題】39. 在歐美的教育發展上，下列何種思潮使歐洲學校雙軌制（Two-Track System）漸漸定型？(A)宗教改革（Reformation）(B)自然主義（Naturalism）(C)唯實論（Rea
【評論內容】100新北市國中教育試題22.從...
【評論主題】28. 愛因斯坦（Albert Einstein）說：「一個好的問題往往比答案更重要，因為答案或許只是數學或實驗技巧而已。提出新的問題，新的困難點，並且用新的角度來檢視舊的問題，…，這才是真正的進步。
【評論內容】
李普曼等人曾說：「兒童哲學方案最主...
【評論主題】29. 目前在臺灣可以看到華德福學校（Waldorf school），建立這些學校和下列何者的理念直接有關？(A)史坦納（Rudolf Sterner）(B)杜威（J. Dewey）(C)尼爾（A.
【評論內容】華德福教育（又稱史坦納教育）：是一種人性化的教育方法，以自然教育為主，
【評論主題】23. 弗蘭克（Viktor E. Frankl）之意義治療學強調人們可以藉由三種不同途徑去發現生命意義，分別是藉著創造與工作、藉著體認價值及下列哪種途徑？(A)藉著愛(B)藉著快樂(C)藉著成就(D
【評論內容】
Frankl「意義治療學」
...【評論主題】5. 坤恩與麥哥拉（Quinn & McGrath，1985）以競值途徑法將組織文化分為發展、共識、層級與理性等四型。請問強調關懷與團結為下列哪一類型組織文化？(A)發展型文化(B)共識型文化(C)理
【評論內容】
資料來源：整理自三民輔考★★
☆☆☆☆☆...【評論主題】2. 重視整體性及科際性，強調前瞻性與未來導向，重視反饋及自動調適為以下何種理論？(A)一般系統理論(B)混沌理論(C)權變理論(D)Z 理論
【評論內容】【一般系統理論】1.對於系統理論...
【評論主題】18、下列選項中之文句，哪些出自「十三經」之中？(A)用天之道，分地之利，謹身節用，以養父母，此庶人之孝也。故自天子至於庶人，孝無終始，而患不及者，未之有也。(B)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋
【評論內容】
「十三經」是十三部儒家經書的合稱，是儒學的核心文獻，即《周易》、《尚書》、《詩經》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》、《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》、《孝經》、《爾雅》、《論語》和《孟子》。(A)《孝經》：「用天之道，分地之利。謹身節用，以養父母，此庶人之孝也。故自天子至於庶人，孝無終始而患不及者，未之有也。」(B)屈原《九歌》：「帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮苹中，罾何為兮木上。」(C)《莊子》：「夫大道不稱，大辯不言，大仁不仁，大廉不嗛，大勇不忮。道昭而不道，言辯而不及，仁常而不成，廉清而不信，勇忮而不成。」(D)《周禮》：「惟王建國，辨方正位，體國經野，設官分職，以為民極。乃立天官冢宰，使帥其屬而掌邦治，以佐王均邦國。」(E)《山海經》：「地之所載，六合之間，四海之內，照之以日月，經之以星辰，紀之以四時，要之以太歲，神靈所生，其物異形，或夭或壽，唯聖人能通其道。」
【評論主題】10、下列選項中，何者為「建安七子」之作品?(A)常人貴遠賤近，向聲背實，又患闇於自見，謂己為賢。夫文本同而末異。蓋奏議宜雅，書論宜理，銘誄尚實，詩賦欲麗。(B)昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鍾儀幽而
【評論內容】
建安七子：又號鄴中七子，是指東漢末...
【評論主題】3、關於黃庭堅〈寄黃幾復〉一詩的典故運用，下列何者正確?(A)「我居北海君南海」，採白居易〈與元微之書〉「以膠漆之心，置胡越之身」之典。(B)「寄雁傳書謝不能」，化用《後漢書‧蘇武傳》中「雁足傳書」之
【評論內容】(A)我居北海君南海：指作者（黃庭堅）與...
【評論主題】27.下列選項所引的句子中，何者最明顯使用陶淵明的典故？(A)韓愈〈送李愿歸盤谷序〉：「窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。」(B)白居易〈與元九書〉：「晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑
【評論內容】從創作時間看，送董毅夫的《哨遍》大致寫於...
【評論主題】25.《禮記．經解》：「入其國，其教可知也。其為人也：溫柔敦厚，□教也；疏通知遠，□教也；廣博易良，□教也；潔靜精微，□教也；恭儉莊敬，□教也；屬辭比事，□教也。」空格內所應填入的六經順序，下列何者正
【評論內容】孔子曰：「入其國，其教可知也。其為人也：...
【評論主題】24.作家的寫作風格，常因年歲漸大，閱歷漸長，或經歷苦痛磨難，而產生顯著的變化。下列有關作家風格轉變的敘述，錯誤的是哪一選項？(A)曹植於黃初以前，其詩外形精工華麗；黃初之後，生活悲苦，發之詩歌，自成
【評論內容】(A)曹植的創作生活，並歷廿二年，以「曹...
【評論主題】16.下列關於明代文學流派的敘述，錯誤的是哪一選項？(A)前後七子主張「文必秦漢」，倡議復古、擬古(B)歸有光、茅坤等反對「文必秦漢」，亦應取法韓、柳、歐、蘇等唐宋大家之文(C)公安派反對復古，主張「
【評論內容】(D)竟陵派（竟陵體）： 明神宗萬曆年間...
【評論主題】8.有一篇作品內容為：「三過平山堂下，半生彈指聲中。十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動。欲弔文章太守，仍歌楊柳春風。休言萬事轉頭空，未轉頭時皆夢。」請問其中抒發的是下列何種情感？(A)喪明之痛(B)師生之情
【評論內容】《西江月・平山堂》宋代：蘇軾 三過平山堂...
【評論主題】45. 王老師想了解子衿經常遲到且未能按時繳交作業的原因，以下是老師跟子衿溝通時運用的輔導策略，哪一項是正確的？(A)同理心－子衿，老師小時候也跟你一樣常常需要幫家裡的忙。但我都會準時上學，按時交作業
【評論內容】【名詞解釋】1.同理心：對當事人的主...
【評論主題】34. 根據運用科技融入教學的設計之 TPACK 模型，提醒教師「留意科技與教學內容之間的搭配性」，此屬於哪一類型的知識？(A)TPK (B)TCK (C)TAK (D)TPCK
【評論內容】
Mishra 與Koehler（2006）★★，...
【評論主題】25. 下列哪些策略是「生態系統輔導模式」較會採取的方法？①建立跨系統合作關係 ②建立支持系統③關注學習者所處的環境④診斷學習者的問題與症狀(A)①②③(B)①②④(C)②③④ (D)①③④
【評論內容】【生態系統理論（Ecological S☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】7. 將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?(A)行動(Action) (B)近用(Access) (C)反思(
【評論內容】
歐盟自 2007 年開始發表一系列...
【評論主題】16. 小明在校學習認真，成績優異。根據五大人格特質理論，小明的人格特質比較屬於下列何者？(A)神經質(neuroticism) (B)友善性(agreeableness)(C)嚴謹性(conscie
【評論內容】人格的五因素模式： 心理學領域使用最廣泛...
【評論主題】11. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程 (B
【評論內容】1.「部定課程」： 由國家統一規劃，以養...
【評論主題】6. 張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應？(A)月暈效應 (B)初始效應 (C)模仿效應 (D)霍桑效應
【評論內容】(A)月暈效應： 以個人某一特徵或特質的...
【評論主題】65. 下列詩句所歌詠的歷史人物，何者前後相同？(A)不知戰國官榮者，誰似陶朱得始終╱他人不見扁舟意，卻笑輕生泛五湖(B)英傑那堪屈下僚，便栽門柳事蕭條╱脫盡言筌應屬注，一編酷愛輞川詩(C)青山長在境
【評論內容】(A)范蠡 (B)陶淵明（柳）／王維（★★） ...
【評論主題】19. 新北市「品德教育由我做起計畫」編印國中小品德教育聯絡簿，訂有市級之 12 個核心價值，下列哪個不屬於新北市之 12 個核心價值？(A) 尊重 (B) 合作 (C) 勇敢 (D) 自主
【評論內容】資料來源：2019_2022「★★★★123」...
【評論主題】【題組】80. 關於①、②二則賴和小說的評論，是否適合引用上文為例證，最適當的研判是：①賴和筆下形形色色的悲劇人物，在不健全的體制與被扭曲的歷史巨流中，共同吟唱著被殖民者的悲歌。②賴和小說中的悲劇性人
【評論內容】【試題釋疑回覆】 第二則評論強調賴和小說...
【評論主題】49. 〈五柳先生傳〉：「忘懷得失，以此自終。」句中的「忘懷」，意義偏在「忘」，為偏義複詞。下列文句「」中的詞語，何者也屬於偏義複詞？（甲）躞蹀御溝上，溝水「東西」流（乙）雲鬢半偏新「睡覺」，花冠不整
【評論內容】
(甲)「東西流」：指向東流。僅存「★」★。
...【評論主題】1. 依據性別平等教育法第 36 條之 1 規定，學校校長、教師、職員或工友，偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者，應依法給予何種處罰？(A)記大過 (B)解聘或免職 (C)處一年以下
【評論內容】
法規名稱： 性別平等教育法 EN
★★★★： ...【評論主題】30. 下列輓聯和其所適用的場合，配對正確的選項是？(A)當年幸立程門雪／此日空懷馬帳風—輓師喪 (B)《陟岵》興嗟人不見／《蓼莪載詠事堪悲》—輓父喪 (C)當年硯共芸窗冰雪聰明推第一／此日歸真返璞精
【評論內容】
陟ㄓˋ岵ㄏㄨˋ
1.《詩經．魏風》的篇名。共三章。根據〈詩序〉：「陟岵，孝子行役思念父母也。」或亦指行役者思家之詩。首章二句為：「陟彼岵兮，瞻望父兮。」2.登上草木繁茂的山頂。語本《詩經．魏風．陟岵》：「陟彼岵兮，瞻望父兮。」後比喻思念父親。《宋書．卷六四．列傳．鄭鮮之》：「滕但當盡陟岵之哀，擬不仕者之心，何為證喻前人，以自通乎。」【評論主題】18. 清 紀昀所著之《閱微草堂筆記》有一段記載： 下列選項對此段文字的說明，何者正確？(A)張鉞因為樹長得太大，阻人出入，所以才砍樹 (B)張鉞帶著女兒給戈仙舟醫治，但沒有用，不久就過世了 (C)紀
【評論內容】語譯：清苑張鉞在河南鄭州做官時，官署裡有棵老桑樹。兩手還合抱不過來，說是棲息著神靈怪異之物。張鉞覺得厭惡，而砍伐了老桑樹(A)。這天夜裡，張鉞的女兒在燈下看到一個人，面目手腳以及衣帽都是深綠的顏色，厲聲說：「你的父親太霸道，暫且在你身上顯示警戒！」
【評論主題】12. 下列選項中，典故與引言關涉的對象不同者的選項是？(A)葛巾漉酒／「質性自然，非矯厲所得，飢凍雖切，違己交病」 (B)煮豆燃萁／「辭賦小道，固未足以揄揚大義，彰示來世也」 (C)借刀殺人／「以犬
【評論內容】
(A)
葛巾漉酒：以葛布作★★★★★★。《...【評論主題】7. 閱讀下文，依文意選出最適當的選項： 評曰：先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風，英雄之器焉。及其舉國託孤於諸葛亮，而心神無貳，誠君臣之至公，古今之盛軌也。機權幹略，不逮魏武，是以基宇亦狹。
【評論內容】題幹語譯：先主劉備剛強果斷、寬容仁厚，能...
【評論主題】3. 下列文句中，有關「齒」、「恥」二字的使用，下列選項何者正確？(A)此事皆是我輩之人當行有義之事，不足掛齒 (B)偽善者高舉正義的大旗卻行傷天害理之事，真令人不恥 (C)他為人桀驁不恭，齒居人下，
【評論內容】(A)掛齒：談論、提及。引申為放在心上。(☆...
【評論主題】2.「年齡詞語」種類繁多，下表所做的歸類整理，何者完全正確？ (A)(B)(C)(D)
【評論內容】(A)周晬：小兒周歲時所舉行的宴會。始齔：...
【評論主題】10. 下列文學作品中的植物，闡述正確的是：(A)「無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故」以梅花不與百花同群，表現出作者不爭寵邀媚的嶙峋傲骨(B)「秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣
【評論內容】(B)《詩經・斯干》一詩，祝賀西周奴隸...
【評論主題】9. 下列選項中，有語病的文句是：(A)我懷著恐懼的心情觀看電影，擔心災難會不會降落到女主角頭上(B)維生素 B 群能夠幫助人體新陳代謝，若適當攝取能有效恢復疲勞，增強體力(C)義大利因冬季降雨量減少
【評論內容】修改後應為：(A) 我懷著恐懼的心情觀看★★...
【評論主題】8. 下列各組「」內的詞，意義前後相同的是：(A)迷途知返，往哲是「與」／日月逝矣，歲不我「與」／天道無親，常「與」善人(B)今其智「乃」反不能及／我才不及卿，「乃」較三十里／今人「乃」以儉相詬病(C
【評論內容】(A) 1.迷途知返，往哲是「與」：讚★。 ...
【評論主題】2. 下列「」內用字正確的選項是：甲、「ㄗㄨㄛˋ」壁上觀：坐 乙、媒體「ㄆㄧ」露：披 丙、「ㄇㄧㄥˊ」謝賜票：鳴丁、「ㄒㄩㄣ」篪相和：壎 戊、懲羹吹「ㄐㄧ」：齎 己、競飲先「ㄐㄧㄠˋ」：醮庚、浮光「ㄌ
【評論內容】甲、「ㄗㄨㄛˋ」壁上觀：作 作壁上觀：坐...
【評論主題】1. 下列「」中讀音的關係，與「蚍」蜉撼樹／懲前「毖」後／「紕」漏相同的選項是？(A)芻「蕘」之言／抓耳「撓」腮／姿態妖「嬈」 (B)補「苴」罅漏／趑「趄」不前／「沮」洳之地 (C)「綺」年玉貌／「犄
【評論內容】
題目：【三者皆異】
蚍ㄆㄧˊ★★★（...【評論主題】1. 下列引號內注音完全相同的選項是：(A)甘冒不「韙」／「諱」疾忌醫／顧盼「煒」如(B)宗廟「蜡」祭／冬節「腊」肉／蹴「踖」不安(C)黃髮垂「髫」／葦「苕」繫巢／青竹「笤」帚(D)在水之「涘」／河清
【評論內容】(A) 1.甘冒不「韙」ㄨㄟˇ（韙：對、★。...
【評論主題】13. 十二年國民基本教育課程綱要中，下列哪一項不屬於國語文領域之國小高年級階段應有的學習表現？請選出最合適的選項。(A)大量閱讀多元文本，辨識文本中議題的訊息或觀點 (B)創作童詩及故事 (C)主動
【評論內容】(C)第五學習階段：5-Ⅴ-5 主動思考...
【評論主題】18小明就讀一般國小二年級，家長因故想讓小明參與實驗教育，但又希望能繼續保有原校的學籍，在這種情況下，小明的父母應該為小明選擇下列何種實驗教育型態？(A)在家自學 (B)自學團體 (C)自學機構 (D
【評論內容】《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育...
【評論主題】3.「古人的姓名與字號，多半具有相應的關係，有些屬於意義相成、義類相關，有些則屬於意義相反者。」下列古人字號之命名原則，與其他三者不同的選項是：(A)宗聖曾參之父曾點，字子皙。(B)唐代古文大家韓愈，
【評論內容】(A)意義相反（對文）「點」本義為細小黑...
【評論主題】閱讀下文後，回答 19-21 題： 信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知。聖人不積。既以為人，己愈有，既以與人，己愈多。天之道，利而不害；聖人之道，為而不爭。（《老子
【評論內容】(A)「仁者，其言也訒ㄖㄣˋ」訒：說話謹★...
【評論主題】10.關於書信用語，敘述正確的是下列哪一選項？(A)「世兄」可以用來稱呼世交的晚輩(B)寫信給長官時，信首提稱語要用「膝前」以表恭敬(C)書信結尾的問候語，「敬請 金安」多用於商界，隱含祝福賺錢之意(
【評論內容】(A)世兄：稱謂，稱世交、晚輩或老師的兒★...
【評論主題】31-32為題組。閱讀下文，回答31-32題。（甲） 菊花開，正歸來。伴虎溪僧鶴林友龍山客，似杜工部陶淵明李太白，有洞庭柑東陽酒西湖蟹。哎！楚三閭休怪。（〔元〕馬致遠〈撥不斷〉）（乙）
【評論內容】馬致遠〈撥不斷〉語譯：在菊花開放的時候，...
【評論主題】5、小強下課時和同學嘻鬧，結果同學自己不小心受傷了，老師卻很生氣地責罰了小強，認為是他的錯。他覺得很委屈，卻又不敢為自己辯護。回家後就把怨氣發洩在弟弟身上。小強對弟弟的反應，是屬何種自我防衛機轉？(A
【評論內容】(A)投射作用（Projection）：指的是將自己沒辦法接受的想法或舉動，施加於其他人身上，或是推卸責任藉此得到解脫。(B)補償作用(Compensation)：當個體在某個領域中遭受挫折，或是外貌、才能具有缺陷，或因自身的缺憾及某方面的弱點而不能達到目的時，採「隱惡揚善」的方式，掩飾其先天或後天缺憾所造成的自卑感，進而彌補因失敗而失去的信心與自尊，其積極作用是「展其所長、補其所短」。(C)內射作用(Introjection)：把外界的價值觀與標準併入自我的結構，即吸收別人的價值觀與標準，使它們不再是外在的威脅。（受虐子女接受父母對自己不當的處理或管教方式，但長大後也可能因此而虐待自己的子女）(D)替代作用：當原有事物目標無法符合個人需求條...