問題詳情

6. 張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應?
(A)月暈效應
(B)初始效應
(C)模仿效應
(D)霍桑效應

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.987
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用户評論

【用戶】JB

【年級】大四下

【評論內容】(A)月暈效應: 以個人某一特徵或特質的...

【用戶】Chu

【年級】

【評論內容】(A)月暈效應是指人們對他人的認知首先根據初步印象,然後再從這個印象推論出認知對象的其他特質。一個人如果一開始被標明是好的,他就會被一種積極肯定的光環籠罩,並被賦予一切都好的品質;如果一個人被標明是壞的,他就被一種消極否定的光環所籠罩,並被認為具有各種壞品質(B)初始效應:最先呈現的項目比中間項目記得好(C)模仿效應:如果班級內有學生破壞規則,而老師沒有第一時間指正,班內其他學生就有較大可能會群起傚仿(D)霍桑效應:由於受到額外的關注,而引起績效獲努力上升的情形

【用戶】S 邀請碼156882

【年級】高二上

【評論內容】張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷...

【用戶】JB

【年級】大四下

【評論內容】(A)月暈效應: 以個人某一特徵或特質的...

【用戶】S 邀請碼156882

【年級】高二上

【評論內容】張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷...

【用戶】Chu

【年級】

【評論內容】(A)月暈效應是指人們對他人的認知首先根據初步印象,然後再從這個印象推論出認知對象的其他特質。一個人如果一開始被標明是好的,他就會被一種積極肯定的光環籠罩,並被賦予一切都好的品質;如果一個人被標明是壞的,他就被一種消極否定的光環所籠罩,並被認為具有各種壞品質(B)初始效應:最先呈現的項目比中間項目記得好(C)模仿效應:如果班級內有學生破壞規則,而老師沒有第一時間指正,班內其他學生就有較大可能會群起傚仿(D)霍桑效應:由於受到額外的關注,而引起績效獲努力上升的情形