【用戶】小惠
【年級】大二下
【評論內容】如果有高手有其他詳細資料，麻煩再補充~參考來源：報告個人碩士論文大綱及方向等 - uSchoolnet https://slidesplayer.com/slide/11592442/艾斯納（Eisner,1978a,1981c,1981d,1982）提出三種處理途徑：模擬、表意和傳統，即每一種呈現方式，都可以透過這三種途徑加以處理。 模擬是仿造概念的表面特色。 表意是深層意義的顯露，處理方式為開放取向。傳統傾向採用規則取向結構。
【用戶】越努力!越幸運!
【年級】高三下
【評論內容】ChatGPT 給的解釋模擬（mimetic mode）是指通過運用具象化的意向，如圖像、模型、視覺等，來模擬或呈現真實世界中的事物、過程或概念。教師通過運用這些具象化的意向，幫助學生更具洞察力接地理解和感知課程內容，提供實際的例子和形象，增強學生的觀察和分析能力。通過運用圖片和模型作為思維，教師可以更靈活地呈現課程內容，促進學生的參與和理解。表意途徑(expressive mode)中追求創造力和表達個人的觀點、情感和價值觀。他們可以使用繪畫、寫作、音樂、戲劇、攝影等藝術形式，以及個人故事和體驗來表達課程內容。這種方式鼓勵學生從情感和情緒的角度去理解和參與學習，同時也幫助學生培養自己的創意思維和表達能力。達到目的的目標是通過情...
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【評論內容】如果有高手有其他詳細資料，麻煩再補充~參考來源：報告個人碩士論文大綱及方向等 - uSchoolnet https://slidesplayer.com/slide/11592442/艾斯納（Eisner,1978a,1981c,1981d,1982）提出三種處理途徑：模擬、表意和傳統，即每一種呈現方式，都可以透過這三種途徑加以處理。 模擬是仿造概念的表面特色。 表意是深層意義的顯露，處理方式為開放取向。傳統傾向採用規則取向結構。
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【評論內容】ChatGPT 給的解釋模擬（mimetic mode）是指通過運用具象化的意向，如圖像、模型、視覺等，來模擬或呈現真實世界中的事物、過程或概念。教師通過運用這些具象化的意向，幫助學生更具洞察力接地理解和感知課程內容，提供實際的例子和形象，增強學生的觀察和分析能力。通過運用圖片和模型作為思維，教師可以更靈活地呈現課程內容，促進學生的參與和理解。表意途徑(expressive mode)中追求創造力和表達個人的觀點、情感和價值觀。他們可以使用繪畫、寫作、音樂、戲劇、攝影等藝術形式，以及個人故事和體驗來表達課程內容。這種方式鼓勵學生從情感和情緒的角度去理解和參與學習，同時也幫助學生培養自己的創意思維和表達能力。達到目的的目標是通過情...