【用戶】S級教師
【年級】高一下
【評論內容】特殊教育─融合教育的模式降低轉介需求，減少特教學生標記：小組模式②諮詢方案③協同方案④平行方案①抽離方案在美國全國教育改造與融合研究中心(the National Center on Educational Restructuring and Inclusion, NCERI, 1994)研究報告中指出，根據教師所扮演的不同角色，融合教育的模式可分為以下幾種：(一)小組模式(team model)：指特殊教師與普通教師一起進行教學。(二)協同教學諮詢模式(co-teaching consultant model)：在每一周中安排某些時段進入普通班協同教學。(三)平行教學模式(parallel-teaching model)：特殊教師在普通班級中教室的某一區對一組學生進行教學。(四)協同教學模式(co-teaming model)：特殊教師與一位...