問題詳情

6.根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當?
(A)自尊在青少年階段沒有性別差異
(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升
(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應
(D)同樣能力的學生在普通班比在資優班有更高的能力自尊

參考答案

答案:D
難度:適中0.625
統計:A(1),B(1),C(1),D(5),E(0)

用户評論

Tomato Lu】評論

自我概念(self-concept)的含意較自尊(self-esteem)廣,它包含個體看自己的各種角度,涉及所扮演的各種角色,對自身所有的標示與描述,如認為自己是誠實的、溫暖的、具魅力的、過胖的。自尊則較自我概念範圍狹隘,自尊指的是對自己的想法或評價。若認為自己是有價值的,則自尊較高;反之,對自己有許多懷疑,不肯定自己的價值或不喜歡自己,則自尊的程度較低。理想的自我概念(ideal self-concept)是自己希望成為的型態現實的自我概念(actual self-concept)指的是目前自認為的型態。當兩者較接近時,個人擁有較好的自我概念;當兩者差距太大時,個人對自己有較多的不滿,並擁有較差的自我概念。 

吳家慶】評論

自我概念:個人對自己的看法,亦即個體在成長歷程中逐漸理解自己是怎樣的人,在別人眼中自 己又是怎樣的人。自尊(自我評價):指個人對自己的價值判斷。