問題詳情

100.下列何者敘述為「超學科課程」課程統整基本預設
(A)精粹主義之教育哲學
(B)本質論知識觀點
(C)熟悉學科概念
為目的
(D)社會與經驗統整觀點。

參考答案

答案：D
難度：簡單0.795677
統計：A(256),B(174),C(143),D(3976),E(2)

用户評論

【Ting Chen】評論

超學科依學習經驗或社會問題設計課程,往往以生活或社會問題為中心來統整所學課程(出自陳嘉揚 中冊 p213)

【王琪唯】評論

所以 超學科 感覺跟核心課程類似

【詹緣慈】評論

超學科感覺跟'大單元設計教學'很像B對於大單元設計教學法的敘述何者為非？　(A)單元活動以生活為中心(B)打破各學科界限(C)各單元所需的時間相同(D)一個單元是個完整的經驗

【小欣】評論

超學科課程，即是確立一個(社會)主題，從中分析概念，再依概念設計活動。 常是問題中心學習、故事中心課程的過程模式。 超學科課程就是社會與經驗統整的課程。線上測驗: /itemtag-%E8%B6%85%E5%AD%B8%E7%A7%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B-30784.htm#ixzz5Bt6tKM1t