【Jungo Liou】評論

1.根據教育部中小學教師專業發展整合平台網站，有關問題本位學習的教師專業發展模式是以情境呈現真實教育問題，作為教師專業成長方案設計的主軸，並聘請資深教育行政人員或教師作為導師或引導者，進而以分組蒐集實徵研究資料、訪問、晤談、觀察等方式瞭解問題，再以小組進行討論以做出結論的方式，來提升職前或新進教師的專業能力（Levin, 2001）。該模式重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練，做為教師專業發展方案的主要內涵。 2.而本題選項中的研究為本位的教師專業發展模式，泛指實徵研究，不宜僅以「行動研究」過度代替解釋「研究」；故本題根據定義，答案為選項(A)

【Kevin Ko】評論

設計教師專業發展，若依重視的核心價值區分，可歸納為八種模式：（1）以研究為本位的教師專業發展模式（Research-Based Professional Development ）（2）以有效教學為核心的教師專業發展模式（Effective Teaching Approach to Teacher Development）（3）以學生學習為核心的教師專業發展模式（Student-Centered Professional Development）（4）以教師需求為核心的教師專業發展模式（Teacher-Centered Professional Development）（5）以教師能力本位為核心的教師專業發展模式（Competence-Based Approach to Teacher Development）（6）以教師表現為本位的教師專業發展模式（Performance-Based Approach to Teacher Development ）（7）以學校...

【黃小秋】評論

「重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練...」→問題本位

【nnnnn】評論

關鍵字：重視以真實教學 問題的呈現與解決能力的訓練