【評論主題】20.在國小階段，有一些學習內容如下：甲、利用邊長命名各種三角形乙、瞭解三角形的內角和是 180°丙、瞭解三角形任兩邊之和大於第三邊上述哪些內容適合利用「扣條」進行教學？(A) 只有甲(B) 只有甲、
【評論內容】
首先要知道扣條是什麼 XD
【評論主題】22. 下列班級經營方式，何者主要是應用社會學習理論？(A)鼓勵幼兒自我探索和獨立思考(B)透過獎懲強化幼兒好行為和減少偏差行為(C)給予幼兒足夠時間觀察大人的身教(D)提供幼兒自由遊戲和表達情感的機
【評論內容】
關鍵字：觀察大人的身教
【評論主題】32. 下列哪一個不是「舒伯特」三大連篇歌曲之一？(A)《冬之旅》 (B)《天鵝之歌》(C)《長春樹》 (D)《美麗的磨坊少女》
【評論內容】
舒伯特是歌曲之王，一生中所做歌曲甚多，其中最著名的三大連篇歌曲集分別為冬之旅、天鵝之歌、美麗的磨坊少女。
連篇歌曲是一組內容有關聯的故事，有共同的主題，有人物、有情節，有時也有景物與心情的描述。
【評論主題】48. 有關於十二年國教之敘述，何者為非？(A)藝術領域課程從國小第二學習階段開始(B)以「核心素養」連貫各階段的學習課程(C)在國小階段，藝術領域每週授課二節課(D)三大課程目標為「表現」、「鑑賞」
【評論內容】
第二階段指的是3 4年級
第三階段指的是5 6年級
【評論主題】31. 曾將巴赫的〈彌賽特舞曲〉(Musette in D Major)以高超的口技演出成為經典，被喻為「聲音魔術師」的音樂家為下列何者？(A) Bobby McFerrin (B) James Ga
【評論內容】
柯林頓都變成選項了
【評論主題】8. 小智每次總是遲到。導師告訴他：「如果你能每天準時到校，我送你一樣禮物」。之後，小智偶爾準時到校，但因為未達標準，所以得不到禮物。最後，小智連偶爾準時到校都不再出現。依據行為改變的原理，下列何者可
【評論內容】
同意yu81emma 所說
【評論主題】8. 小智每次總是遲到。導師告訴他：「如果你能每天準時到校，我送你一樣禮物」。之後，小智偶爾準時到校，但因為未達標準，所以得不到禮物。最後，小智連偶爾準時到校都不再出現。依據行為改變的原理，下列何者可
【評論內容】
同意yu81emma 所說
【評論主題】46. 許老師認為對於幼稚園或國小一、二年級的學童，成人們無法真正教導他們誠實或守秩序背後真正的道理，因此，只能透過行為規範和中心德目的方式來形塑小朋友們的品德。請問許老師的道德教育觀點，屬於下列哪一
【評論內容】
為什麼最佳解空白?
【評論主題】22. 下列班級經營方式，何者主要是應用社會學習理論？(A)鼓勵幼兒自我探索和獨立思考(B)透過獎懲強化幼兒好行為和減少偏差行為(C)給予幼兒足夠時間觀察大人的身教(D)提供幼兒自由遊戲和表達情感的機
【評論內容】
關鍵字：觀察大人的身教
【評論主題】32. 下列哪一個不是「舒伯特」三大連篇歌曲之一？(A)《冬之旅》 (B)《天鵝之歌》(C)《長春樹》 (D)《美麗的磨坊少女》
【評論內容】
舒伯特是歌曲之王，一生中所做歌曲甚多，其中最著名的三大連篇歌曲集分別為冬之旅、天鵝之歌、美麗的磨坊少女。
連篇歌曲是一組內容有關聯的故事，有共同的主題，有人物、有情節，有時也有景物與心情的描述。
【評論主題】59. 下列有關皮亞傑（J. Piaget）認知發展論之敘述，何者正確？(A)以平衡和失衡來解釋個體對環境適應的心理狀態，教師應避免學生在學習上產生失衡的心理感受(B)嬰兒末期已經開始從具體事物中，學
【評論內容】
出題硬拗....
【評論主題】36. 王老師在教學過程中，不但引導學生探究解題策略，同時鼓勵學生不斷思考「自己可能犯了哪些概念錯誤？」、「如果重新解題一次，會如何修正？」試問王老師這樣教學過程，主要對提高學生何種能力有所幫助？(A
【評論內容】
後設認知：對自己的認知過程的思考。 利用這種現象，我們可以用之於學習策略，讓學生瞭解是一種個人控制及引導心智歷程的現象。
【評論主題】14.著有《老師，你會不會回來》一書的王政忠曾發展並倡導 MAPS 教學法，此教學法中有一個元素是心智繪圖(mind mapping)。請問：心智繪圖是屬於哪一個學習派別的應用？(A)行為主義(B)認
【評論內容】
心智繪圖：認知主義，個體主動建構知識
【評論主題】12.某國小校長想接待來自國外的師生到校參訪，他與校內同仁在規劃接待活動時， 發現學生都不熟悉國際禮儀。請問：在學校中，該教而未教的稱為什麼課程？(A)正式課程(formal curriculum)(
【評論內容】
關鍵字：該教而未教
【評論主題】14. 張老師在教導學生進行數學解題時，除了請學生進行解題之外，在解題之後，還會請學生思考：「在剛剛的過程中，自己是怎麼想的？」、「如果再重新解題一次，自己會有哪些修正？」此種作法較能培養學生下列何種
【評論內容】
Sonia Lee 高三上 (2018/02/26) 0
一、後設認知為個人對於自身認知歷程的了解，換言之就是知道自己如何學習的
二、教師可教導學生於閱讀中畫重點，並將閱讀內容化為心像圖形方便記憶，閱讀後則組織重點，並嘗試以自己的方式呈現閱讀內容。此外，也可運用下列三種方法教導學生進行閱讀：
1. PQRST: Preview預覽 Question提問 Read閱讀 State澄清 Test測驗
2. SQ4R: Survey預覽 Question提問 Read閱讀 Recite覆誦 Revise修改 Review複習
3. PQ4R: Preview預覽 Question提問 Read閱讀 Reflect回應 Recite覆誦 Review複習 先將全書簡略預覽，針對預覽中發現的問題提出疑問，進行詳細閱讀後對於疑問找出解答，最後以自己的方式簡述書中...
【評論主題】3. 下列何者不屬於常模參照測驗的結果解釋？(A)玫郁英文測驗的百分等級為 80(B)曉蓉是今年校運會 100 公尺短跑的冠軍(C)家慶能正確寫出週期表每個元素的名稱(D)國恩的化學期末考成績是班上的
【評論內容】
家慶能正確寫出週期表每個元素的名稱標準參照
通過/不通過 會/不會 及格/不及格 等等都屬標準參照
【評論主題】26.顧老師在教學書法時，他做了說明及示範之後，不斷行間巡視，逐一觀察學生書寫，評量書寫結果，並即時給予修正指導，一節課中，給每位學生三到五循環的「教學、評量、教學」，他所使用的評量方式可以稱為：(A
【評論內容】
關鍵字：循環
給每位學生三到五循環的「教學、評量、教學」
【評論主題】8.陳老師自編測驗並進行試題分析後，發現某一題的難度指標值 P = .95。下列有關此題難易度的敘述，何者正確？(A)過於簡單 (B)難度適中 (C)過於困難 (D)無法判斷
【評論內容】
p越接近1越簡單
【評論主題】43依據邦芬伯納（Bronfenbrenner）的生態理論，家庭和學校的互動屬於下列哪一種環境脈絡呢？(A)微系統（microsystem） (B)中系統（mesosystem） (C)外系統（exo
【評論內容】
家庭+學校的互動=親師
因此是中系統
【評論主題】34下列何者屬於自我意識情緒（self-conscious emotions）？ (A)羞恥 (B)難過 (C)憤怒 (D)厭惡
【評論內容】
現在line上貼圖表情千百種，都可以判斷出對方的情緒，請問是否有更具體可以判斷方式？或有參考文獻？謝謝！
【評論主題】18. 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，不包括下列何者?(A)加害人為學生、被害人為老師時 (B)加害人為老師、被害人為學生時(C)加害人為校長、被害人為老師時 (D)加害人為校長、被害人為學生時
【評論內容】
員工與雇主之間為職場
【評論主題】11. 台灣目前推動課程與教學改革風潮興起，不管是「學思達」、 「M A PS 教學法」、「差異化教學」、「合作學習」、「學習共同體」、「自我教育領導力」，依據其教學主張與內涵，可以整合成一個什麼樣的
【評論內容】
自我領導力教育是根據美國管理大師史蒂芬・柯維（Stephen Covey）的著作《高效能人士的7個習慣》 (The 7 Habits of Highly Effective People，中譯《與成功有約》，天下文化出版) 所發展出來的一套完整的品格及生活技能教育系統。
(一)習慣1：主動積極–做自己的主人、對自己的選擇負責。
(二)習慣2：以終為始–凡事先設目標、訂好計畫逐步達標。
(三)習慣3：要事第一–先工作、後玩樂；把握時間、避免拖延。
(四)習慣4：雙贏思維–利人利己、人人是贏家。
(五)習慣5：知彼解己–同理心傾聽、再開口，讓彼此都相互理解。
(六)習慣6：統合綜效–團結合作、尋求共好的第三方案
(七)習慣7：不斷更新–達到身、心、靈、腦的平衡發展、成功永續。
自我領導力教...
【評論主題】9. 針對校園霸凌之處理程序及救濟方式，下列何者錯誤？(A)學校應組成防制校園霸凌因應小組，以學務人員為召集人，並應有學生代表(B)疑似校園霸凌事件之被霸凌人，得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調查
【評論內容】
校長為召集人
【評論主題】44. 以下有關舞曲的敘述，何者為正確？(A)〈嘉禾舞曲〉：流行於法國宮廷的四拍子舞曲(B)〈布瑞舞曲〉：源於英國宮廷的莊嚴舞曲，大多為四拍子(C)〈小步舞曲〉：源自英國，為三拍子的高雅宮廷舞曲(D)
【評論內容】
巴望舞曲又稱孔雀舞曲，通常為慢、悲傷的四拍子音樂
【評論主題】48. 有關於十二年國教之敘述，何者為非？(A)藝術領域課程從國小第二學習階段開始(B)以「核心素養」連貫各階段的學習課程(C)在國小階段，藝術領域每週授課二節課(D)三大課程目標為「表現」、「鑑賞」
【評論內容】
第二階段指的是3 4年級
第三階段指的是5 6年級
【評論主題】31. 曾將巴赫的〈彌賽特舞曲〉(Musette in D Major)以高超的口技演出成為經典，被喻為「聲音魔術師」的音樂家為下列何者？(A) Bobby McFerrin (B) James Ga
【評論內容】
柯林頓都變成選項了
【評論主題】6. 「以情境呈現真實教育問題，作為教師專業成長方案設計的主軸，重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練，做為教師專業發展方案的主要內涵」的教師專業發展模式，是屬於下列何種教師專業發展模式？(A)問題
【評論內容】
關鍵字：重視以真實教學 問題的呈現與解決能力的訓練
【評論主題】50.有關學生問題行為的處理，下列何種作法不是「我-訊息」理念的應用？(A)告訴學生行為改變的方法 (B)說出教師具體受到的影響 (C)行為改變的方式由學生決定 (D)向學生表達教師對該行為的感受
【評論內容】
"不是"我訊息應用！
【評論主題】31.在團體進行中，小強以挑戰的口吻對領導者說：「這裡好無聊，可不可以做些有趣的活動啊？」領導者應如何回應較恰當？(A)你以為團體那麼好帶嗎？ (B)有沒有人也有同樣的感受？(C)請你告訴我，你希望我
【評論內容】
充滿爭議，請修正！不然不要再考出來了
【評論主題】47. 下列哪一項是 Johann Pachelbel 作品《Canon in D》所具有的創作元素？(A) Improvisation (B) Eurhythmics (C) Basso conti
【評論內容】
Basso continuo 頑固低音
【評論主題】8. 小智每次總是遲到。導師告訴他：「如果你能每天準時到校，我送你一樣禮物」。之後，小智偶爾準時到校，但因為未達標準，所以得不到禮物。最後，小智連偶爾準時到校都不再出現。依據行為改變的原理，下列何者可
【評論內容】
同意yu81emma 所說
【評論主題】93.「Eurhythmics」意指美好的節奏，同時也是哪一種音樂教學法的代稱？(A)達克羅茲教學法(B)奧福教學法(C)鈴木教學法(D)柯大宜教學法
【評論內容】
【聞樂起舞】(Plastique Animée)-達克羅士之專有名詞,如果專業舞蹈作品表演有如雕塑家來塑造生動、美妙的藝術品,那麼「聞樂起舞」的演出,就像醫療工作者在剖析人體內在器官與經脈;
前者以高超、精湛之舞技(風采)來詮釋音樂之內涵與思想,以舞蹈為主,音樂為輔;而後者是以精美、流暢的肢體創作展現來讓音樂內容的曲式與結構圖像具象化,以音樂為重心,舞作乃樂曲之解析。
【評論主題】47.「知識即權力」(Knowledgeispower)是誰提出的？(A)洛克(J.Locke)(B)康德(I.Kant)(C)培根(F.Bacon)(D)尼采(W.Nietzsche)
【評論內容】
要看原文
【評論主題】41.祥宇非常喜歡法布爾所寫的《昆蟲記》，因而崇拜法布爾，所以下決心要跟法布爾一樣做個昆蟲學家。這符合那一種模仿形式？(A)抽象模仿 (B)象徵模仿 (C)直接模仿 (D)綜合模仿
【評論內容】
請問為何不是直接模仿？
若是直接模仿，題目應該為如何？謝謝