【Hui-Ling（107台】評論

皮亞傑小複習一、感覺動作期0~2＊物體恆存（Ｂ）＊延宕模仿二、前運思期2~7＊知覺集中＊不可逆性（Ｃ）＊自我中心＊開始有保留概念＊萬靈論＊半邏輯式思考三、具體運思期7~11＊可逆性＊去集中化＊分類＊遞移推理、序列關係＊保留概念＊無法進行抽象假設性思考四、形式運思期11(國中生）＊假設、邏輯思考（系統思考）、命題思維＊抽象概念＊組合推理（Ｄ）

【阿心阿心亮晶晶】評論

開始從具體事物中，學到抽象概念而具有物體恆存的認知能力 重點在具體事物???????發展階段年齡說明特徵 感覺動作期Sensorimotor Stage０～２歲個體憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。1.憑感覺與動作以發揮其基模功能（以動作行為表徵外在世界）2.由本能性的反射動作到目的性的活動3.對物體認識具有物體恆存性概念 前運思期Preoperational Stage２～７歲尚未能作出合乎邏輯的思考，只能使用簡單的符號。1.能使用語言表達概念，但有自我中心傾向2.能使用符號代表實物3.能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面4.有六項限制：（1）具體（2）不可逆性（3）自我中心主義（4）集中（5）狀態對轉變（6）直接推理 具體運思期Concrete-...

【nnnnn】評論

出題硬拗....

【把考試逼到牆角】評論

提醒：最佳解的選項(C)放錯了。(A)以平衡和失衡來解釋個體對環境適應的心理狀態 →發展(B)嬰兒末期已經開始從具體事物中，學到抽象概念而具有物體恆存的認知能力 →[感覺動作期(0~2)](C)5歲的學前教育幼童已具有思考的可逆性，大致能作角色取替的認知 →可逆性 [具體運思期(7~11)](D)國小學童在中年級已發展出組合推理的認知能力 →國中生[形式運思期 (11↑)] 

【Wick】評論

嬰兒有抽象概念?#?!這是拿來的抽象化（英语：Abstraction）是指以縮減一個概念或是一個現象的資訊含量來將其廣義化（Generalization）的過程，主要是為了只保存和一特定目的有關的資訊。 例如，將一個皮製的足球抽象化成一個球，只保留一般球的屬性和行為等資訊。學者是不懂抽象的意思吧？嬰兒找球只是實像的記憶 跟抽象根本沒有關聯抽象概念："具體概念"的對稱。傳統邏輯指反映事物的某種屬-華人百科