【Yi Jui Lin】評論
因為他「常常聽不懂老師說的話」因此可以懷疑他的智力問題，再來「吃飯的時候飯菜掉得到處都是」因此可以用「適應行為量表」來診斷他的障礙！
【劉真汝】評論
金門真的很藍XD
【Jimmy Huang】評論
賴氏人格測驗之解釋及應用[編輯]一、測驗目的：本測驗的目的在使學生實施測驗之後，對自己的個性有所了解，同時也可供老師認識學生的行為方式，作為生活指導，教育指導之重要依據。[編輯]二、測後解釋:本測驗將學生分成五種類型，茲分別描述如下：(1)A型(平均型)：具有這類型的是一平凡的人，其人格特徵是性格中向(既非內向也非外向)，社會適應是普通(既非良好也非不良)，情緒穩定性是中等，但仍可從其各個量表的等級位置予以解釋。(2)B型(偏右型)：具有這類型的人是情緒不安定，社會不適應，活動的，外向的由於這種不安定，不適應的人格直接表現於外，故容易產生反社會的行為。倘若環境不好或智力低劣，就容易走入犯罪的趨向，故稱這類型為...