【用戶】Kuei Pin NI
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【評論內容】陳嘉陽(上冊第一章)將教育的意義分為:字源義、概念義、學術義三類◎在觀看字源義時，就有三種義涵(1.上代對下一代之影響2.其影響藉由試範與模仿過程3.教人為善、培養良好品德)◎概念義的第一行即講述:教育的概念在教育史上有很分歧的看法→由此即可證明(C)教育的意義大家能一致肯定是錯的(以下補充書中概念義的幾種分析) 1.複合的概念：教育概念抽象又具體，加上其活動範圍廣泛ex：教導、學習、訓導、輔導、考試、課程等均包含-à易起爭議2. 爭議性的概念：放任vs嚴管3.多樣態歷程:教育是技術也是藝術4.工作－成效的概念：耕耘、收穫並重。◎學術義1. 生物學：適應環境(霍爾、盧迪路)。...