【用戶】smile5201202
【年級】高三下
【評論內容】智能障礙，溝通能力被動以簡單詞句回答，若遇無法解決的情形則不能主動提問及尋求協助。現況能力: 可以指認各種測量工具，但還不會應用到其他情境。期待:可以在社區工作與外界溝通。依照大明的現況能力，可以採不同情境型活動透過角色扮演進行量測活動，讓學生能夠理解在各種情境下可能會遇到甚麼樣的情況並且如何解決。選(B) 將課堂布置成不同情境 透過角色扮演活動進行各種量測。