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16.小明對歷史很有興趣,聽覺理解能力佳,上課時能理解老師講解的內容。可是識字量偏少,閱讀課本的速度也很慢,請問他目前最需要的是以下何種課程調整的方式?(A)學習歷程(B)學習內容(C)學習環境(D)
問題詳情
16.小明對歷史很有興趣,聽覺理解能力佳,上課時能理解老師講解的內容。可是識字量偏少,閱讀課本的速度也很慢,請問他目前最需要的是以下何種課程調整的方式?
(A)學習歷程
(B)學習內容
(C)學習環境
(D)抽離學習
參考答案
答案:A
難度:
非常簡單
0.847
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用户評論
【用戶】
Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】(一)學習內容的調整原則和作法: 身心...
【用戶】
Curtis Lim
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【評論內容】(一)學習內容的調整原則和作法: 身心...
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15.有關訊息處理歷程之敘述,下列何者有誤?(A)刺激輸入先經感官覺知再開始其他運作(B)工作記憶指將短期記憶稍微加工之過程(C)上述過程若未經複習則無法進入長期記憶(D)增進記憶力是指讓長期記憶可以
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17.老師發現在資源教室利用機器人教導自閉症兒童社交,能增加其技巧之類別及熟練度,但媽媽卻表示在家中似乎完全無法展現,請問老師應做何調整?(A)增加不同增強物的選擇(B)增加不同教學情境的安排(C)增
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18.陳老師常以放聲思考的技巧,引導學生做自我覺知、自我紀錄、自我引導及自我增強,以協助學生養成目標行為。請問陳老師是應用下列哪一種取向的教學策略?(A)行為取向(B)自然取向(C)認知取向(D)社會
19.國小三年級的小志,經醫院診斷罹患雷伯氏遺傳性視神經病變,目前優眼視力值為0.12。經功能性視覺評估後,提出幾項教學建議。以下何者較為不適當?(A)為提升學校適應,儘早安排定向行動教學(B)密切觀
20.下列有關身心障礙學生「點字」學習的敘述中,何者正確?(A)點字方式與內容全球通用(B)通常點字教學自幼兒開始(C)國音點字由二至三方構成一個讀音(D)點字摸讀速率僅明眼人閱讀的一半效率
21.下列有關小耳症的敘述,何者不正確?(A)屬於傳音性聽覺障礙(B)應儘早進行耳道重建手術(C)通常屬於輕中度聽覺障礙(D)配戴助聽器與否視單雙側而定
22.由於標準化測驗對於極重度智能學生的評量多不適用,依照前述學生特性,以下哪一種評量方式較為合適?(A)檔案評量(B)動態評量(C)生態評量(D)課程本位評量
23.智能障礙學生小芳即將從國中特教班畢業,媽媽很擔心她高中職就學。作為特教教師,你會建議家長選擇以下哪一種方式?(A)免試入學升學(B)特色招生入學(C)適性輔導安置(D)畢業轉銜就業
24.下列那些特需領域僅分為初階與進階?(A)生活管理與溝通訓練(B)溝通訓練與學習策略(C)職業教育與輔助科技應用(D)生活管理與功能性動作訓練
25.依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範,對於身心障礙學生課程調整之原則下列敘述何者有誤?(A)對於某一領域學習功能輕微缺損之學生盡量以學習與一般學生相同為原則(B)對於某一領域學習功能輕微缺
26.學習障礙學生考試時,提供電子試題並允許學生使用電腦輸入回答,這些措施包含哪些評量調整?(1)試題呈現調整(2)施測情境調整(3)作答反應調整(4)試場提醒調整(A)12(B)13(C)24(D)
27.某生在一個標準化測驗評量後,其實得分數為116(SEm=3.5),試問其95%信賴區間介於哪一個範圍?(A)106.97~125.03(B)109~123(C)109.14~122.86(D)1
28.某教師對於一名6歲的發展遲緩學生,擬重新進行智力評量。以下哪一個測驗較適合該生?(A)WAIS-IV(B)WISC-V(C)WPPSI-IV(D)WMS
29.特殊教育資源中心目前為各縣市重要的特殊教育工作執行單位,其任務不包含下列何者?(A)整合特教支援網絡資源(B)建立人力及社區資源庫(C)提供教學資源與輔助器材(D)審查學校特殊教育課程計畫
30.依據現行特殊教育法規,需要為高中以下身心障礙學生訂定個別化教育計畫,為高等教育階段身心障礙學生訂定個別化支持計畫。以下何者為二種計畫之差異?(A)學生能力現況(B)轉銜輔導與服務(C)特殊教育及
31.下列哪一類人員非為特殊教育法規所訂之個別化教育計畫會議參與人員?(A)學生本人(B)普通班教師(C)同級教師組織代表(D)家長邀請之學者專家
32.依據現行特殊教育法規,下列有關特殊教育員額編制敘述,何者有誤?(A)學前集中式特教班,每班置導師二人(B)巡迴輔導班由各主管機關視需要置導師一人(C)重度障礙學生數滿10人以上,置學生助理人員1
33.108課綱將議題改為融入領域課程,而許多議題均為法律或政策所規定。下列那些議題不涉及教育相關法律及國家政策綱領?(1)人權教育(2)法治教育(3)資訊教育(4)家庭教育(A)13(B)23(C)
34.下列何者為特殊需求領域生活管理課程的學習內容?(A)身體自主及保護(B)自我行為與效能(C)溝通與人際互動(D)獨立自主與自我管理
35.花蓮縣因地形特性、人口居住分布等因素,不分類身心障礙巡迴輔導班設置比例甚高,顯見特殊教育服務普及。依規定,以下何者不是巡迴輔導教師的任務?(A)辦理責任區學校特殊教育宣導(B)協助疑似身心障礙學
36.依據性別平等教育法第36條之1規定,學校校長、教師、職員或工友,偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者,應依法給予何種處罰?(A)記大過(B)解聘或免職(C)處一年以下有期徒刑(D
37.班上多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被記過處罰,所以不敢作弊。」根據柯柏格(L.Kohlberg)的道德認知發展論,這些學生的道德發展是下列哪一取向?(A)避罰服從取向(B)相對功利取向(C)
39.小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲,對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小華的優勢智能?(A)人際智能(interpersonalintelligence)(B)數理邏輯智能(
38.學校之性別平等教育委員會,置委員五人至二十一人,採任期制,以誰為主任委員?(A)教務主任(B)校長(C)輔導主任(D)家長會長
40.艾桑尼(Etzioni)以上級運用權力和部屬順從方式做為組織分類的基礎,若按照其分類方式,學校機關是屬於下列哪一選項?(A)強制性(B)功利性(C)規範性(D)自主性
41.張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應?(A)月暈效應(B)初始效應(C)模仿效應(D)霍桑效應
42.將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力,藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理,這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?(A)行動(Action)(B)近用(Access)(C)反思(Re