【陳義修】評論
【97中區國中】（D）11.根據呂美娟等譯（J.Bigge, & C.S.Stump 著）（民91）《特殊教育課程與教學》一書中的看法，身心障礙學生在普通教育課程之運作方式中，「當進行小組學習時，其中有三個學生的目標是瞭解短文內容，但第四個學生的目標是回應他人時，可保持眼神接觸和輪流進行」亦即小組成員進行相同的課程，但小組成員之個人學習目標有所不同之方式，是哪一種普通教育課程組織？（A）平行式學科課程（B）主體統整式課程（C）多層次式課程/教學（D）重疊式課程。 陳明聰（民89）綜合國內外學者課程調整的程度來看，歸納出以下四個層次：（一） 相同課程 這個層次又可以分成下列三種類型：1. 同樣(As is)：學生在相同...
【Sophie Suen】評論
請問重疊式為何不行?