問題詳情

93.根據研究，能力分班的效果，下列陳述何者為是？
(A)利於因材施教對所有學生都好
(B)對低成就者效果差
(C)對高成就者效果差
(D)和一般常態編班的結果相似。

參考答案

答案：B
難度：適中0.664186
統計：A(1250),B(4731),C(237),D(219),E(0) #
個人：尚未作答書單：卡芬頓－自我價值論、Flavell 的後設認知理論、行動研究（Action research）

用户評論

【我愛阿，阿愛我】評論

因材施教是正面的評論能力分班是不正確的做法,不會用正面的字眼來形容它

【黃 泰益】評論

根據研究，能力分班的效果，下列陳述何者為是？ (B)對低成就者效果差

【Meilien Mei】評論

純粹個人想法能力分班並沒有不好，能力好的給他加深加廣，如果是常態編班，只好犧牲那些精英，

【太問徑】評論

是擔心形成低成就孩子被貼標籤嗎？　教師期望／比馬龍效應.....造成對低成就孩子自我價值感較低？