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6.教學視導演進的四個時期?(A)行政監督時期─人力資源視導取向時期─人際關係取向時期─科學管理 (B)行政監督時期─人際關係取向時期─人力資源視導取向時期─科學管理 (C)行政監督時期─科學管理取向
問題詳情
6.教學視導演進的四個時期?
(A)行政監督時期─人力資源視導取向時期─人際關係取向時期─科學管理
(B)行政監督時期─人際關係取向時期─人力資源視導取向時期─科學管理
(C)行政監督時期─科學管理取向時期─人際關係取向時期─人力資源視導取向時期
(D)行政監督時期─人際關係取向時期─科學管理─人力資源視導取向時期
參考答案
答案:C
難度:簡單0.821782
統計:A(12),B(8),C(166),D(16),E(0)
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15.一般來說,技能的學習採用下列那一種方法較為有效?(A)集中練習 (B)夜間練習 (C)晝夜交替練習 (D)分散練習
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67.在輔導過程中,除了保密例外事件,輔導人員必須保守輔導諮商機密,未獲當事人同意前不得洩漏輔導內容與機密,否則將負擔法律責任,此一做法係指下列何者?(A)溝通特權(privileged commun
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85.老師在評定學生的行為反應或特質時,通常以「是、否」、「有、無」作為評定方式,這種觀察技術屬於下列何者?(A)軼事紀錄 (B)評定量表 (C)檢核表 (D)自陳量表
76.中國古代《周禮》記載:大司徒…以鄉三物教萬民而賓興之;而中世紀西方的學校課程出現七藝。此處所謂的「鄉三物」與「七藝」,其指涉的課程意義為何?(A)課程即計畫 (B)課程即目標 (C)課程即學科
因20 世紀的那一事件,影響日裔美籍學者福山出版《歷史之終結與最後一人」》一書,認為自由主義今後再也找不到對手,且也成為西方的普世價值。該事件為:(A)經濟大恐慌 (2)(B)第一次世界大戰結束(C)
70.下列何者不是建立終身學習社會的具體措施?(A)回流教育的建立 (B)統整教育體系 (C)實施學校教育改革 (D)推動學校小班教學
2. 中提琴的四根弦之定弦音高,由高到低分別為?(A) E – A – D – G(B) A – D – G – C(C) C – G – D – A(D) D – A – E – B
86.關於課程統整的重視,間接來自人腦研究的證據。下列何者不是支持課程統整的理由?(A)學習是一個全面性的身體活動(B)學習有固定的順序,要學不躐等(C)當事件儲存於自然的空間記憶系統時,理解和記憶的
77.R. Dreikurs 認為學生有不當行為,都肇因於個體追求錯誤的目標,且學生會藉由爭辯、反駁、說謊、發脾氣和攻擊行為表現出來的是下列何者?(A)獲得注意 (B)爭取權力 (C)報復 (D)顯現
下列哪一項觀察紀錄敘述是正確的?(A) 小明是個聽話的小孩 (B) 曉華有壞心眼 (C) 小敏與小傑拿水潑小元 (D) 小三頑皮又貪玩。
26.有人認為教室中師生的互動關係是建立在穩固的基礎上,以求得和諧關係的發展,這種主張是下列那一派學者的主張:(A)符號互動 (B)俗民學者 (C)批判學者 (D)結構功能論者
87.日本311 大地震時,海嘯舖天蓋地而來,沖毀了無數的房屋、車輛和道路,讓人歷歷在目、記憶猶新,甚至發生當時自己在做什麼,也會記得一清二楚,此為記憶訊息中的何種效應?(A)初始效應 (B)時近效應
13.傳統中國官學教育的內容,主要可分為兩種:一種是宗教、政治與教育三者合一;一種是政治與教育合一,並以儒家經術為主。請問其分水嶺在那一個朝代?(A)秦 (B)漢 (C)唐 (D)明
88.《列子湯問篇》中,扁鵲謂公扈曰:「汝志強而氣弱,故足於謀而寡於斷;齊嬰志弱而氣強,故少於慮而傷於專。若換汝之心,則均於善矣。」請問依扁鵲所言,公扈的認知風格,可能較傾向下列何者?(A)衝動取向(
36.班杜拉(Bandura)社會學習論,亦稱為三元學習論,主要係因其理論中包括三項因素,請問下列何者不屬之?(A)行為(B)遺傳(C)個人(D)環境。
89.小樺出身於勞動階級的家庭,學校老師認為她在學校課業表現不佳的主要原因,是因為家庭環境不利的影響,並且主張學校應該提供補償教育計畫來提升小樺的表現,此種說法是較屬於以下何種理論之觀點?(A)文化差
96.對於結構主義之基本概念與教育論述,下列何者是錯誤的?(A)強調整體性,亦即結構組成元素遵照其內在之法則(B)強調個人主體居於社會結構之核心地位(C)阿圖塞(L. Althusser)認為影響學校
18.下列哪一個學派的基本假定是同質性(homogeneity):(A)馬克思主義 (B)結構功能主義 (C)互動論 (D)後結構主義
3. 下列何種樂器不是絃樂四重奏的標準編制?(A)小提琴(B)中提琴(C)大提琴(D)低音提琴
90.英國社會學家B. Bernstein 認為課程分類乃是社會權力分配與社會階層化的反應,請問以下哪項不是聚集型(collectioncode)課程的特徵?(A)傳統分科課程 (B)師生關係較不平等
下列何者與中世紀時西方大學的形成密切相關?(A)武士教育 (B)導生制度 (C)行會組織 (D)藝徒教育制度
. 石老師在教授霧社事件時,要求學生發表此事件的歷史意義。試問石老師較適合用下列何者來敘述此教學活動之目標?(A)理性目標 (B)行為目標 (C)工具目標 (D)表意目標
65.下列何者與教育意識形態較無關聯?(A)具有情緒性和社會性的價值觀念 (B)可以複雜方式解決教育中的簡單問題 (C)可為教育工作提供指導方針 (D)可維繫團體內部的凝聚力
80.「謀事在人,成事在天」,持此觀點者係屬於下列何種類型?(A)性格歸因 (B)內控信念 (C)外控信念 (D)工作投入
91.由於新知識與資訊的爆發,全球化時代的公民需要「學習如何去學」(learn how tolearn),以因應未來各種可能的變動,請問這是指以下哪種作法?(A)重視教育測驗 (B)建立學習型社會 (
5.「研究者發現教師在學校教授的課程內容與其事先表達欲教授的範圍有所差距。」這個發現來自於下列哪一種課程的研究?(A)正式課程; (B)知覺課程; (C)運作課程; (D)經驗課程
「從小爸媽就告訴小晴要當老師,小晴也努力依父母所願考上正式教師。」依照馬西亞(J. Marcia)自我統整型態,小晴應屬哪一類型?(A)定向型 (B)未定型 (C)迷失型 (D)早閉型