【Hsu Shih You】評論

立基於九年國民教育，並以五大理念推動十二年國民基本教育： 一、理念 推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。 （一）有教無類：高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象，不分種族、性別、階 級、社經條件、地區等，教育機會一律均等。 （二）因材施教：面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不 同的課程與分組教學方式施教。 （三）適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業結 構的基本型態。 （四）多元進路：發展學生的多元智能、性向及興趣，進而找到適合自己的進路，以便繼續 升學或...

【Yani Chou】評論

【Yin Jen Tsai】評論

關於十二年國民教育，下列何者為其主要特色? (A) 將與九年國民教育共和成一個階段，一起推動--分成兩個階段：九年國民教育+三年高級中等教育(B) 100年1月至103年7月為啟動準備階段--(參見十二年國教總綱)二、目標     推動十二年國民基本教育的目標，係以國家、社會及學生個人多元角度之觀照，訂定總體目標與分階段具體目標，其分述如下： （一）總體目標 1.提升國民基本知能，培養現代公民素養。 2.強化國民基本能力，以厚植國家經濟競爭力。 3.促進教育機會均等，以實現社會公平與正義。 4.充實高級中等學校資源，均衡區域與城鄉教育發展。 5.落實中學生性向探索與生涯輔導，引導多元適性升學或就業。 6.有效舒緩過度升學壓...

【謝妮妮】評論

到底背這個意義在哪大家來找碴的題目