資訊推薦

• 以兒童為教育的中心的自然主義的學者(A)盧梭(B)福祿貝爾(C)斐斯塔洛(D)以上皆是
• 我國中等教育不包括(A)國小教育(B)國中教育(C)高級中學(D)高級職業學校
• 文藝復興時期的教育目的(A)文雅(B)實用(C)宗教(D)人文
• 肯定教育是引導個人走向道德的生活及理性生活的有效手段，社會化的公民教育必須利用合群的勤勞工作方式，實施教學與訓練以陶冶個人的意志和品德。(A)羅素Russell(B)凱善斯泰納Kerschenstei
• 一般人認定教育是一種(A)技術(B)科學(C)藝術(D)以上皆是
• 以培養國家的公民為教育目的(A)凱欣斯泰納Kerschensteiner (B)杜威(C)盧梭Rousseau(D)德國的斐希特Fichit
• 強調社會文化對人格發展有極大影響，認為教育是將社會文化的道德規準內化於個人人格，融貫於生命的活動。(A)斯普朗格E.Spranger(B)赫爾巴特J.F.Herbart(C)桑代克E.L.Thornd
• 教育的本質必須以(A)人(B)家庭(C)社會(D)國家 為中心，先確定其在宇宙中的地位，再了解其特徵
• 「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」出於(A)孔子(B)孟子(C)禮記(D)中庸
• 「豔色天下重，□□寧久微？朝為越溪女，暮作吳宮妃。」缺空處應填入：(A)貂蟬(B)西施(C)玉環(D)昭君
• 只是形而上的道德信念，不具普遍必然性，也無法核證其真假。如果將它當作普遍的道德真理來教與學，是何種教育？(A)非教育(B)反教育(C)教育(D)以上均非
• 分析哲學的邏輯實證論，提出完美語言的哲學並非以建構新理論為主要目的，應釐清語言的真正涵義，以免混淆概念。(A)盧梭Rousseau(B)維根斯坦Wittgenstein(C)海德格Heidegger(
• 心理學對教育的解釋，是以改變人類心智作為目的。「形式訓練說」認為人初出時即具各種心能，如知覺、記憶、推理、思考、判斷等，教育即在訓練這些心能，使其產生學習遷移。(A)洛克J.Locke(B)赫爾巴特J
• 以民主主義為教育的目的(A)凱欣斯泰納(B)杜威(C)盧梭Rousseau(D)德國的斐希特Fichit
• 選舉制度對於民主國家的政治制度與政府運作具有關鍵性之影響。根據我國現行的選舉制度，下列敘述何者正確？(A)總統選舉採取兩輪投票制，故不會產生支持度未能過半的總統(B)縣市升格為直轄市後，市長
• 永遠是培養政治領導人才的主要機構(A)家庭教育(B)社會教育(C)學校教育
• 自然主義的學者，以兒童為教育的重心，認為教育應順應本性，運用自然漸進與和諧的方式，有效開展其潛藏的能力(A)盧梭Rousseau(B)斐斯塔洛齊Pestalozzi(C)福祿貝爾Froebel(D)以
• 部分非政府組織，為提供經濟上弱勢的可可農較佳之貿易條件與更多機會，致力推廣公平貿易可可的販售。雖價格較高，但透過消費者多付一些錢，可幫助開發中國家可可農免於被剝削。此概念目前已漸為民眾接受並
• 公共政策制定過程中，政策合法化乃是一項政策提案取得法定地位的過程，從而使政策對社會產生拘束力並執行之。請問下列敘述何者最能代表政策合法化的內涵？(A)地方政府針對石化產業投資案，完成設廠地點
• 現代化的教育目的(A)開發經濟(B)提高國民生活水準(C)增進人類的幸福(D)以上皆是
• 利用以下何種方式，來促進世界政治和平，是最根本的解決人類紛爭的途徑(A)教育(B)武力(C)公投(D)口號
• 國內生產毛額（GDP）、每人平均GDP、綠色GDP、國家競爭力以及經濟成長率等，皆為衡量一國整體表現的指標。下列有關這些指標的敘述何者正確？(A)一國的經濟成長率愈高，該國的GDP以及國家競
• 我國大陸政策制定過程中，1980年代蔣經國總統曾提出「三不」政策，2000年陳水扁總統曾表達「四不一沒有」的立場，2008年馬英九總統就任後，也提出「新三不」的兩岸政策。關於前述「三不」、「
• 基督教會自「某個事件」開始，經常以宗教審判和贖罪券兩種方式強化教會的領導地位。宗教審判用以處罰危害教會的異端；贖罪券則用於酬謝參與打擊異教徒者，可免除死後審判。上述所說的「某個事件」是：(A
• 我國近代興辦新式教育後由政府明定教育宗旨的第一次(A)光緒32年(B)民國元年(C)同治元年(D)民國15年