問題詳情

34.林老師發現小明時常缺交作業等，實際並不是做不到，而是因為害怕失敗，所以乾脆不努力，這樣如果失敗了，就可以自我解釋為沒有努力而不是能力不足，請問小明的行為表現可能是何種心理現象？
(A)精熟導向(mastery orientation)
(B)反向作用(reaction formation)
(C)過度辯證(over-justification)
(D)自我跛足(self-handicapping)

參考答案

答案：D
難度：簡單0.896875
統計：A(4),B(42),C(20),D(574),E(0)

用户評論

【ellen89123-10】評論

Ku Yun-chiao 高二下 (2010/04/23 11:38) 241 「自我跛足」或「自我設限」（self-handicapped），就是指個體在面對可能到來的失敗威脅時，事先找些事來忙，設下障礙，為自己找好藉口的自我保護策略線上測驗: /tfulltext-%E8%87%AA%E6%88%91%E8%B7%9B%E8%B6%B3.htm#99#ixzz4nY3c5rIf類題:(C)個人為了逃避努力後仍然失敗，造成自我價值的威脅，會採取下列那一種策略？ (A)過度辯護 (B)自我歸因 (C)自我跛足 (D)自我效能                                                                  臺東縣95學年度國中教師甄選教育專業科(D)筱君擔心考試成績不佳，故意考試遲...

【小雨明】評論

「過度辨證效應(overjustification effect)，則是因為提供外在誘因，而使「個人（自己的）」內在動機或興趣減弱，如果外在誘因消失，個體行為可能也跟著消失。（好比自己本來是因為用功或是對文章內容有興趣而去閱讀，而當每次讀完都有Pizza作獎賞，到後來，你可能會覺得閱讀的動機不太大，除非有Pizza給你吃，也就是你後來認為你是為了賺到Pizza而閱讀。）資料來源：http://blog.xuite.net/ariel09210409/0800/15299085-%E9%81%8E%E5%BA%A6%E8%BE%A8%E8%AD%89%E6%95%88%E6%87%89(overjustification+effect

【打那】評論

Covington 自我價值論Jones & Berglas自我設限

【陳威志】評論

補充-Covington：自我價值論(針對學習動機)歸因型式：1.追求成功：能力增長觀的人2.逃避失敗：自我設限/跛足3.接受失敗：習得無助