【王志宏】評論
中研院曾志朗院士及洪蘭教授以一系列行為實驗提出證據支持語音訊息在中文閱讀中扮演重要角色，開啟了諸多中文與拼音文字閱讀歷程異同的研究。由洪教授、曾院士以及台北榮總謝仁俊醫師所主持的研究團隊以腦功能造影技術探討中文閱讀的神經機制，發現閱讀中文時腦部活動的區位與文獻中所得知閱讀拼音文字時腦部活動的區位大致相同，而其中部分腦部區位的活動也已被認為和字音提取有關。這項研究結果因此更進一步確認字音在中文閱讀扮演一定的角色，也顯現出閱讀不同文字系統時人類認知歷程的一致性。源自認知心理學的理論架構及研究方法，加上腦造影技術使得認知神經科學得以多重角度探討人腦與行為關係的不同議題。
【飁草】評論
金門的題目好多都好偏喔...
【Chloe Huang】評論
考這種題目的意義到底在哪？......
【陳雲橋】評論
恩有神經~