【gogogo】評論
(幫整理) (A)自我調整(self-regulation) 是由Bandura 所提出，認為個體的自我調整是個人、行為及環境三者彼此之交互作用(三元學習論=交互決定論=互動學習論)，也進一步指出，當學習者從事學習活動時，會透過自我觀察、自我判斷與自我反應等過程來調整其學習行為。(B)自我設限(self-handicapping) 自我設限是一種歷程，包括動機與行為等兩個層面。當個體面臨具威脅性的評價或情境時，若對自己的能力沒有信心，或不確定是否可以有好的表現時，個體為了保護或提升自我價值感，並為自己未來可能的失敗預留理由，會事先採取一些行動或找出一些理由，為將來可能的成功製造阻礙，陷自己於不利成功的情境之中。(C)自我應驗(self-fulfilling) 係指一...
【Gloria888】評論
自我調整 (self-regulation) 係指個體會透過自身的觀察與經驗到外在行為的結果進行判斷，並藉此修正自我的行為，亦即個體會藉由行為結果，對自己的認知、動機、情感及行為產生監控、評估與調整的功用。