【黃牧仁】評論
B是[創造思考教學]C是[探究教學法+發現教學法]D是[練習教學法]
【contemplate12】評論
概念獲取法界定概念
【Jia-xing Wu】評論
(一)概念教學法特色1.特色就如課文中提到，概念教學法也像是在玩遊戲一樣。藉由不斷的分門別類，並且持續更新概念在自己腦海中的定義，直到最後的概念獲得。也是個可以讓課堂很生動的教學方法。整理幾個特色：a.非常重視正例和反例的呈現和順序b.應用圖表和網狀圖，可以協助學生突顯概念重點並具體化概念c.課程目的是給學生"有機會創造屬於他們自己的定義"，而且這個定義有時候會比老師起初給的定義好而且簡單d.用來教學的概念有清楚區隔的定義。有上位、同等、從屬概念。(這地方可以配合階層概念圖)2.教學步驟選擇並定義一個概念 選擇屬性特色 準備正反的例子 向學生介紹過程 呈現例子與列出屬性特色 詳盡闡述概...
【Lesley】評論
C是直觀教學法