問題詳情

15. 就古典測驗理論用以估計測驗實得分數某種特徵的主要目的而言,其亦可稱之為下列何者?
(A)古典效度理論
(B)古典信度理論
(C)擬似分數理論
(D)誤差分數理論

參考答案

答案:B
難度:困難0.370843
統計:A(909),B(1249),C(142),D(441),E(0) #
個人:尚未作答書單:各種效度的比較、測驗的信度、測驗理論

用户評論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】「古典測驗理論」是最早的測驗理論,至今,它仍然是最實用的測驗理論,許多通用的測驗仍然是根據傳統方法來編製,並且建立起測驗資料間的實證關係。古典測驗理論也叫「古典信度理論」(classical reliability theory),因為,它的主要目的是在估計某個測驗實得分數(observed score)的信度;亦即,它企圖估計實得分數與真實分數(true score)間的關聯程度。因此,有時候它又稱作「真實分數理論」(true score theory),因為它的理論來源都是建立在以「真實分數模式」(true score model)為名的數學模式基礎上。

【用戶】Vickey Liu

【年級】國三下

【評論內容】●古典信度理論(信度指數):   *估計實得分數&真實分數的關聯程度

【用戶】Chanlder Chen

【年級】大一上

【評論內容】「古典測驗理論」是最早的測驗理論,至今,它仍然是最實用的測驗理論,許多通用的測驗仍然是根據傳統方法來編製,並且建立起測驗資料間的實證關係。古典測驗理論也叫「古 典信度理論」(classical reliabilitytheory),因為,它的主要目的是在估計某個測驗實得分數(observed score)的信度;亦即,它企圖估計實得分數與真實分數(true score)間的關聯程 度。因此,有時候它又稱作「真實分數理論」(true scoretheory), 因為它的理論來源都是建 立在以「真實分數模式」(true score model)為名的數學模式基礎上。當某位受試者接受一份測驗的施測後,他(或她)在該測驗上的得分(即「實得分數」),即代表在某些特定的情境下,他(或她)在這些試題樣本上的能力(ability)。 

【用戶】陳雲橋

【年級】高二下

【評論內容】一封古老的信~