【mouse v】評論

專業團隊特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人員、學校行政人員特殊教育相關人員普通班教師、行政人員、特殊教育相關專業人員、教師助理員、特教學生助理人員。特教育相關專業人員醫師、物理治療師、職能治療師、聽力師、語言治療師、諮商心理師、臨床心理師、社會工

【水母麻吉】評論

所以 普通班教師、行政人員、特殊教育相關專業人員 同時是 特殊教育相關人員和專業團隊 囉?

【Jessica Chang】評論

特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第　四　條　各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以　　　　　　專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育　　　　　　、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提　　　　　　供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導　　　　　　與服務等協助。　　　　　　前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教　　　　　　育相關專業人員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依　　　　　　學生之需要彈性調整之。　　　　　　前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職　　　　　　能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師　　　　　　、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。　　　　　　各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團　　　　　　隊運作所需之人力、經費等資源，且定期考核執行成果。