【晴天】評論
教育的目的是強調帶著走的能力，能實際運用在生活上的問題解決能力。故真實評量是最能確保學生學習成就的評量方式。
【ChingYuLu】評論
有些觀念不是實作可以評量出來的...(回2F)
【Sun Ei Lin 考】評論
教育的目的是強調帶著走的能力，能實際運用在生活上的問題解決能力。故真實評量是最能確保學生學習成就的評量方式
【已考上107正式英文老師:】評論
回二樓，我也有一樣的疑惑:(一)真實評量(authentic assessment)真實評量由Wiggins最早引介出來，強調真實生活中可能發生的問題和表現，通常是就一個單一的概念或學習活動，做立即性的評估；其特點是真實評量必須在真正的教學活動中進行，而不是教學活動完成之後，才找一個時間來予以評量，故功能上真實評量是一種形成性評量，幫助教師及學生瞭解學習情形，所以方式是多元性的，如概念圖、觀察記錄表、先前知識表、學習單、教室參與查核表、實驗設計、模型設計圖....等。(二)實作評量(performance assessment)實作評量是根據學生實際表現去評量，方式可藉由現場的直接觀察和判斷，也可間接地從學生的作品去評判，其與真實評量的區分是，真實評量是...