問題詳情

17 智力文獻發現，標準化智力測驗的表現有種族和社會階級的團體差異，有關為什麼智力表現會有團體差異，下列哪些是主張文化/測驗偏誤之學者所提出的假設？甲、團體差異來自種族間的遺傳差異乙、智力測驗內容是白人中產階級熟悉的認知技巧丙、弱勢團體之兒童在測驗情境中不想要盡力表現丁、弱勢團體之兒童受到刻板印象的威脅因而測驗表現不佳
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

參考答案

答案：D
難度：適中0.619705
統計：A(433),B(124),C(269),D(1346),E(0)

用户評論

【相信自己的選擇！！】評論

甲、團體差異來自種族間的遺傳差異→文化

【林筱萍】評論

請問 丙 為什麼會不想盡力表現呢?

【持之以恆】評論

44.Passow 研究指出對於「經濟不利、文化殊異的資優生」導致他們在鑑定上無法被彰顯主要原因是？ (A)測驗偏誤、選擇性的轉介和依賴以缺陷為本的派典 (B)測驗偏誤、標準過高、刻板印象 (C)測驗偏誤、文化公平性測驗闕如、刻板印象 (D)智力評量不公、初選階段就被排除和依賴以缺陷為本的派典26. 若編製測驗出現「以多數族群為假想對象，卻忽略少數族群」。此測驗結果造成不利少數族群的結果，稱為下列何者？ (A)測驗偏誤 (B)測量誤差 (C)樣本誤差 (D)估計偏誤 47. 關於智力，「智商的團體差異是我們的測驗和測驗程序所造成」。這是在贊成何種觀點之下的說法？(A) 測驗人員訓練不足(B)解釋分數差異的偏見(C)文化/測驗偏誤假設(D)種族基因的...