問題詳情
8.林老師在特教班任教，他發現智能障礙的孩子學習速度慢、記憶力差、不易集中注意力，以下是他所使用的教學策略，請問何者有誤？
(A)提供充分練習
(B)給予成功的經驗
(C)應用一對一個別教學
(D)應用工作分析進行教學
參考答案
答案：C
難度：簡單0.849338
統計：A(67),B(62),C(1026),D(53),E(0) #
個人：尚未作答書單：資源班教育方案、診療教學法、診療教學法
用户評論
【用戶】簡玉琳
【年級】國三下
【評論內容】如果說提供分散練習這樣可以嗎？
【用戶】pa pa
【年級】大一下
【評論內容】記憶力差不就是指短期記憶嗎?那不適應該應該給予過度練習嗎?
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】高三下
【評論內容】樓上，題目是問何者有誤，A選項的充分練習應該是對的喔!
【用戶】簡玉琳
【年級】國三下
【評論內容】如果說提供分散練習這樣可以嗎？
【用戶】pa pa
【年級】大一下
【評論內容】記憶力差不就是指短期記憶嗎?那不適應該應該給予過度練習嗎?
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】高三下
【評論內容】樓上，題目是問何者有誤，A選項的充分練習應該是對的喔!
【用戶】簡玉琳
【年級】國三下
【評論內容】如果說提供分散練習這樣可以嗎？
【用戶】pa pa
【年級】大一下
【評論內容】記憶力差不就是指短期記憶嗎?那不適應該應該給予過度練習嗎?
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】高三下
【評論內容】樓上，題目是問何者有誤，A選項的充分練習應該是對的喔!
【用戶】簡玉琳
【年級】國三下
【評論內容】如果說提供分散練習這樣可以嗎？
【用戶】pa pa
【年級】大一下
【評論內容】記憶力差不就是指短期記憶嗎?那不適應該應該給予過度練習嗎?
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】高三下
【評論內容】樓上，題目是問何者有誤，A選項的充分練習應該是對的喔!
【用戶】簡玉琳
【年級】國三下
【評論內容】如果說提供分散練習這樣可以嗎？
【用戶】pa pa
【年級】大一下
【評論內容】記憶力差不就是指短期記憶嗎?那不適應該應該給予過度練習嗎?
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】高三下
【評論內容】樓上，題目是問何者有誤，A選項的充分練習應該是對的喔!
【用戶】簡玉琳
【年級】國三下
【評論內容】如果說提供分散練習這樣可以嗎？
【用戶】pa pa
【年級】大一下
【評論內容】記憶力差不就是指短期記憶嗎?那不適應該應該給予過度練習嗎?
【用戶】王柏矞-屏師102級
【年級】高三下
【評論內容】樓上，題目是問何者有誤，A選項的充分練習應該是對的喔!