問題詳情

37 鄭老師在繪本分享的團體討論時間，讓普通幼兒學習探討繪本的故事內容及因果關係，而發展遲緩幼兒學習
繪本故事的角色及發生的事件和活動。這是哪一種課程調整的方式？
(A)多層次課程
(B)重疊課程
(C)功能性課程
(D)另類課程

參考答案

答案：A

統計：A:185,B:7,C:16,D:2,E:0

難度：非常簡單