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下列何者不是企業功能(A)生產(B)人力資源(C)計畫(D)財務
問題詳情
下列何者不是企業功能
(A)生產
(B)人力資源
(C)計畫
(D)財務
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.902788
統計:A(42),B(57),C(1198),D(30),E(0)
用户評論
【
米寶
】評論
生產、行銷、財務、人力資源、研究發展
【
劉欣盈
】評論
口訣:產銷人發...
【
三好 なつき
】評論
企業功能:生產、行銷、財務、人力資源、研究發展產銷人發財
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4 依我國稅法規定,土地所有權人出售其自用住宅用地者,其土地增值稅的優惠稅率為何?(A) 5% (B) 10% (C) 15% (D) 20%
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根據Sternberg的智能三元論,如果一個人在解決問題時能隨機應變、觸類旁通,表示他何種智力頗佳?(A)流體智力(fluid intelligence) (B)經驗智力(experiential i
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He gets very _____ with his job as a doorman.(A)bore(B)boring(C)bores(D)bored
Waiter: Are you ready to order? Tommy: Yes. Can I have the steak, please? Waiter: _____Tommy: Medium
5 下列何種租稅相對上較具有自動穩定功能?(A)營業稅 (B)貨物稅 (C)所得稅 (D)房屋稅
班級裡若有低成就資優學生,老師應該多運用下列哪些策略較為適切?甲、徹底了解學生的智能、風格與態度;乙、在擅長的領域鼓勵他有所表現提升其自信心;丙、學習並認同楷模以矯正自己學習技能的缺失;丁、以各領域最
個體自發的價值系統逐步發展建立,內在的衝突來自實際行為表現無法達到自己理想,以資優生而言,其情緒發展和普通生不同之處正是從此階段開始。這是指Dabrowski之正向非統整論的哪個階段?(A)初級統整階
It is a shame that the error was noticed only after Ms. Perng _____ the project proposal.(A)sends in
Advertisements are everywhere. In order to draw our attention, advertisements have been _8_ in diffe
6 下列何種銷售稅具有追補效果(catching-up effect)?(A)綜合消費稅 (B)加值型銷售稅 (C)單階段銷售稅 (D)特種銷售稅
以下哪項不是視為全校性充實模式的特色?(A)幫助在某些方面資優的學生發展高層次的學習與服務 (B)著重學校本位課程發展,學校有自主權規劃課程,依本身資源發展其課程 (C)強調以教師為中心,來幫學習者設
金老師邀請大學教授來介紹太陽能電池給大家聽,這是屬於Renzulli 三合充實模式的哪類型活動?(A)一般探索活動 (B)能力訓練活動 (C)歷程取向活動 (D)真實問題探究活動。
William found the movie _____ because he loves the story about humans and animals.(A)to interest(B)i
7 假設休閒為正常財,且勞動供給曲線為正斜率,則對薪資所得課徵所得稅,其所得效果為:(A)減少工作、增加休閒 (B)增加工作、減少休閒 (C)同時減少工作與休閒 (D)同時增加工作與休閒
【題組】9.(A)take care(B)make sure(C)pay off(D)act out
Rimm的三角聚焦模式(Trifocal Model)是針對低成就資優學生常用的介入輔導策略,該模式中最關鍵的轉捩點發生在下列哪一個階段?(A)評估學生的能力及低成就行為的成因與類型 (B)家長教師間
國內學者吳武典透過研究,提出七種資優教育教師的教師專業核心標準,以下那項核心標準並不在其中?(A)敬業精神與態度(B)課程設計與教學 (C)評量與鑑定 (D)九年一貫領域統整素養。
13 針對名目利息所得課稅的所得稅制下,如果名目利率與預期通貨膨脹率變化相同,則對儲蓄者而言,其稅後的實質利率如何變化?(A)減少 (B)不變 (C)增加 (D)無法確定
8 依土地稅法規定,有關我國地價稅與土地增值稅之計算基準,下列敘述何者錯誤?(A)地價稅按公告現值倍數課徵 (B)土地增值稅按前次移轉現值計算漲價倍數(C)地價稅按累進起點地價倍數計算 (D)兩者均採
【題組】10.(A)screen(B)keyboard(C)mouse(D)printer
下列何種步驟是Parnes所提出的創造性問題解決過程之正確步驟?(A)發現事實→發現問題→尋求主意→尋求解決方法→尋求接受 (B)發現問題→發現事實→尋求解決方法→尋求主意→尋求接受 (C)發現事實→
威廉斯的思考與情意教學模式將「學生的行為」分為認知和情意兩個領域,在認知的領域裡下列哪一個不被列入?(A)流暢性思考(B)聚斂性思考 (C)獨創性思考 (D)變通性思考。
14 假定其他條件不變,且在靜態模型中,若對包含休閒的所有商品課徵相同稅率,則其效果相當於課徵:(A)定額稅且無超額負擔 (B)定額稅但有超額負擔 (C)特種商品稅且無超額負擔 (D)特種商品稅但有超
9 下列那一項對「個人淨值稅」(personal net worth tax)的敘述錯誤?(A)個人淨值稅的稅基是納稅人所有資產的市場總值與其負債間的差額(B)較一般財產稅的估價更能衡量負擔能力(C)
18 下列有關垂直公平之敘述,何者錯誤?(A)所得較高者應負擔較高之稅負 (B)累進稅符合垂直公平原則(C)定額稅符合垂直公平原則 (D)中小學教師免稅不符垂直公平原則
陳老師正在為資優班的小朋友設計課程,他記得在資優教育的充實模式中強調「複雜化」的原則,請問這原則適用在以下那個課程設計的思考方向?(A)內容導向 (B)結果導向 (C)過程導向 (D)速度導向。
14 某甲住新北市板橋區、某乙住桃園縣,2 人在臺北市士林區共犯強盜罪,某甲在新竹市另犯傷害罪,下列有關管轄之敘述,何者錯誤?(A)士林地方法院對甲、乙 2 人所犯之強盜罪有土地管轄權(B)板橋地方法