問題詳情
16. 認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產生改變的
(A)充分且必要的條件
(B)充分但非必要的條件
(C)非充分但為必要的條件
(D)非充分且為非必要的條件。
參考答案
答案：C
難度：困難0.367089
統計：A(124),B(214),C(261),D(11),E(0)
用户評論
【用戶】Rainbow
【年級】高三上
【評論內容】行為產生改變→不一定只是因為彼此之間良好的工作關係 (非充分) 彼此之間良好的工作關係→可以造成行為產生改變 (必要)
【用戶】Huichi Pan
【年級】國二下
【評論內容】認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產生改變的 非充分但為必要的條件
【用戶】Fionacute Che
【年級】國三下
【評論內容】當命題「若A則B」與「若B則A」皆為真時，A是B的充分必要條件，同時，B也是A的充分必要條件。當命題「若A則B」為真，而「若B則A」為假時，我們稱A是B的充分不必要條件，B是A的必要不充分條件，反之亦然。
【用戶】Fionacute Che
【年級】國三下
【評論內容】最佳解的解釋我有點不懂= =?我以為是 當行為改變 則一定來自於良好的工作關係 但是有良好的工作關係 卻不一定可以讓行為改變
【用戶】Rainbow
【年級】高三上
【評論內容】行為產生改變→不一定只是因為彼此之間良好的工作關係 (非充分.....看完整詳解
【用戶】Huichi Pan
【年級】國二下
【評論內容】認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產生改變的 非充分但為必要的條件
【用戶】Fionacute Che
【年級】國三下
【評論內容】當命題「若A則B」與「若B則A」皆為真時，A是B的充分必要條件，同時，B也是A的充分必要條件。當命題「若A則B」為真，而「若B則A」為假時，我們稱A是B的充分不必要條件，B是A的必要不充分條件，反之亦然。
【用戶】Fionacute Che
【年級】國三下
【評論內容】最佳解的解釋我有點不懂= =?我以為是 當行為改變 則一定來自於良好的工作關係 但是有良好的工作關係 卻不一定可以讓行為改變
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【評論內容】當命題「若A則B」與「若B則A」皆為真時，A是B的充分必要條件，同時，B也是A的充分必要條件。當命題「若A則B」為真，而「若B則A」為假時，我們稱A是B的充分不必要條件，B是A的必要不充分條件，反之亦然。
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【評論內容】認知行為治療學派認為治療者與當事人之間良好的工作關係是行為產生改變的 非充分但為必要的條件
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【評論內容】當命題「若A則B」與「若B則A」皆為真時，A是B的充分必要條件，同時，B也是A的充分必要條件。當命題「若A則B」為真，而「若B則A」為假時，我們稱A是B的充分不必要條件，B是A的必要不充分條件，反之亦然。
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【年級】國三下
【評論內容】最佳解的解釋我有點不懂= =?我以為是 當行為改變 則一定來自於良好的工作關係 但是有良好的工作關係 卻不一定可以讓行為改變