【Miaumiau Cat】評論
軼事記錄法：教師有很多機會與學生互動，若將觀察到有意義事件做有系統的記錄，將可成為瞭解學生有價值的資料，這種記錄就稱為軼事紀錄(anecdotal record)，而此活動即是軼事記錄法。軼事記錄除了記錄人、事、時、地、物外，教師也可以寫下簡短的評語，以期完整地呈現當時的事件。表1為一軼事紀錄範例 (郭生玉，1987)。表1軼事紀錄範例：軼事紀錄卡時 間：2012/3/10 地點：教室 人物：李小明、王小華偶發事件： 李小明今天上課時感到不舒服，王小華主動關心並陪他至醫院就診。短 評： 主動關心週遭的人，是良好品格的展現，也是一項值得鼓勵的事。
【鄭雅方】評論
最適合評定個人的態度與行為(A)軼事紀錄法(B)評定量法-----P.140教甄►教育心理學- 教育心理學 第六章#599