【Shu-ping Pan】評論
皮亞傑與柯柏格均認為<認知是影響個體道德水準發展 , 而道德又受<社會文化影響
【柯詔維】評論
陳嘉陽p.230皮亞傑以[認知能力]的觀點來補充米德社會關係的說法。皮亞傑的觀點偏重在認知發展的階段，以認真能力的發展說明社會化的獲得是經過四個認知改變的階段，因此所謂(社會化)便是兒童(認知能力)的成熟過程。
【Keep Happy Mo】評論
媽的選到認同