【陳伊踢】評論
一般教學模式 或 基本教學模式(General Model of Instruction,GMI)最早是由美國教育心理學者Glaser(1962)提出認為所有的教學活動都包括四個基本要素:1.分析教學目標2.診斷起點行為3.設計教學流程4.教學評量 所以二樓的大大, 其實我也跟你有一樣的疑問但他就是一個學者提出來的模式, 所以只能選B
【陳義修】評論
可以換個方式想，在建立診斷起點行為前，我們必須對於我們所要教學的目標做一定的分析與了解，這樣才能夠進行診斷，有了目標才能依此目標進行診斷，再來評估學生的起點行為是否適合該目標，進而設計教學活動。
【要加油】評論
可以想作：先看教學目標是什麼，才知道要往哪個方向去找學生的起點行為ex:目標--寫字起點行為:握筆 目標--上廁所起點行為:穿脫褲子我們如果不知道教學目標是什麼 就不知道該從哪部分去找起點行為~不然可能會變成：起點行為-握筆 → 目標-穿脫褲子 （咦？：Ｐ