【林佳儀】評論
皮德斯：普遍性的教育規準合價值性：教育活動要有正當意義，且符合道德規範。（求善／不教壞）合價值性：教育活動要有正當意義，且符合道德規範。（求善／不教壞）合自願性：教學活動必須是學生自願參與學習，而非強迫、灌輸。（求自願／不強迫）赫斯特：專業性的教育規準釋明性：教學意圖能為學生所理解、仿效。老師要把教材講解得很清楚易懂覺知性：教學成果能為師生雙方所共同覺知。要兼顧學生的認知能力和學習意願目的性：教學活動能達成預期學習結果。教學要達到教育目的