【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】前導組織（advance organizer） 前導組織是教育心理學家奧蘇貝爾（Ausubel），在其教學理論中所使用的術語。意指在教導學生學習新的知識之前，教師宜先以學生已有的知識為基礎，對學生作一引導式的說明，使學生易於把將學習的新知識，與已經學過的舊知識之間，自行建立起前後連接的關係。簡而言之，前導組織就是一種以舊知識為基礎，包括了新知識簡要概念在內的較高層次的概念性組織體，由之可以幫助學生在原有的認知結構中組織、同化、關連已有的知識。（張春興（民84）。教育心理學。台北：東華。）

【用戶】Ennis Jang

【年級】高一上

【評論內容】羅吉斯(Carl Rogers)是美國人本心理學的諮商先驅,他認為心理師如能在諮商過程中,對個案展現真誠,同理心及終極關懷,就能與個案心靈連結,並改善失眠等心理困擾,

【用戶】小豬老師加油

【年級】大四下

【評論內容】原本題目:11.前導組合(advanced organizer)強調教導學生新知識之前，先以學生的既有知識、經驗為基礎，對學生作引導式的說明，有助於新知識的學習，此一論點是由以下哪一位學者所主張？(A)布魯納(Bruner)；(B)奧斯貝爾(Ausubel)；(C)羅吉斯(Rogers)(D)皮亞傑(Piaget)。修改成為11.前導組合(advanced organizer)強調教導學生新知識之前，先以學生的既有知識、經驗為基礎，對學生作引導式的說明，有助於新知識的學習，此一論點是由以下哪一位學者所主張？(A)布魯納(Bruner)(B)奧斯貝爾(Ausubel)(C)羅吉斯(Rogers)(D)皮亞傑(Piaget)