【用戶】王文吟

【年級】國一下

【評論內容】(A)它是一種長期記憶的特性(B)強化長期記憶的策略(C)閃光燈效應指震撼的、容易使人留下深刻的記憶。長期記憶的貯存分為「程序性」與「陳述性」記憶兩種，而「陳述性」又再分為「語意性」與「情節性」記憶，閃光燈效應屬「情節性」記憶

【用戶】GOGO

【年級】大三上

【評論內容】美國心理學家Zeigarnic（柴嘉妮）曾提出有名的Zeigarnic effect（柴嘉妮效應），即：殘缺，不圓滿的事物，在腦海裏更能留下痕跡。對於未完成之事件會比已完成之事件記憶得更清楚，此為何種現象？(A)柴嘉妮效應 

【用戶】jlv1013考回中南部！

【年級】國三下

【評論內容】【完全解鎖，一起學習】 摘自教育百科(A)它是一種短期記憶的特性 →長期記憶(B)它是一種強化工作記憶的教學策略 →長期記憶(C)強調以「刺激和反應配對」方式儲存訊息的記憶策略 →屬程序性記憶，但本題非屬之(D)強調提供視聽影像的學習材料，可幫助學生記憶所學的概念與訊息 閃光燈效應 (flashbulb effect)意義指對引人感到震撼的事件，容易讓人留下深刻之記憶。而在閃光燈效應之下所產生的深刻記憶，稱為閃光燈記憶（Flashbulb memory），閃光燈記憶所得者，多半是與個人有關之重要事件，尤其是重要事件發生時主要的視覺和聽覺記憶。舉例在多年前，曾有心理學家在美國第十六任總統林肯遇次身亡後的第33年，以179位中年以上的人為對象，調查他是...