【Van Dine】評論
紳士教育是自文藝復興後在英國、法國等歐洲國家中出現的一股教育思潮。在洛克看來，一個紳士應具備「德行、智慧、禮儀和學問」這些品質，而這些紳士的培養應該透過家庭教育，並建議凡是請得起導師的人，最好是請家庭教師教育兒童，因當時英國的學校還操縱在教會手中，所以洛克對英國的學校是持反對的態度，因而堅持，紳士教育只能聘請教師在家進行。他認為，靠教鞭來折磨兒童的肉體，是與人類的本性相違背的，要使兒童變成光明、磊落、聰明和賢良，體罰是不適合的。因此，藉著抒發他對教育的見解，而有了《教育漫談》一書。他指出，國家的幸福與繁榮有賴於良好的教育，而紳士教育最為重要，洛克的教育理想，即在於培養紳士（gentleman），而作為...
【林淑燕】評論
《教育漫談》＝《教育叢論》Some Thoughts Concerning Education系統的表達英國資產階級對新教育的要求，對英國近代教育發展有重大的影響。