問題詳情

13.欣欣告訴王老師：「我不喜歡小京了，他都不跟我玩。」下列哪一種王老師的回應方式較符合高登(T. Gordon)教師效能訓練的主張？
(A)「小京不跟你玩，讓你覺得難過。」
(B)「小京現在不想玩，明天他就會跟你玩！」
(C)「小京不跟你玩，你可以跟小芳一起玩啊！」
(D)「為什麼小京會不跟你玩？你可以去問他怎麼了！」

參考答案

答案：A
難度：簡單0.753
書單：沒有書單，新增

用户評論

【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論

讓你覺得難過→以學生為中心的教育理念：教...

【歡迎加好友一起上岸】評論

我訊息(I-message)當你有★★★(☆☆☆☆ ...

【hsiiu】評論

＊高登(T. Gordon)教師效能訓練積極聆聽：教師體會學生困難，以「聆聽」技能幫助學生解決問題。消極聆聽：沉默鼓勵學生往下講，但學生不知道教師是否是否了解。酬答式反應：表示有注意聽用非口頭(點頭、微笑)與口頭(嗯、我懂)表示共鳴。敲門磚：鼓勵談論更多如：你願意多講點嗎？要繼續講嗎？表明願意聽，也願意花時間輔導。積極聆聽：反饋藉由反饋(feedback)或回映(reflectback)證明教師了解。