問題詳情

「五段教學法-預備、提示、比較、總括、應用」由何人所提倡?
(A)戚勒
(B)莫禮生
(C)赫爾巴特
(D)萊茵

參考答案

答案:D
難度:適中0.419772
統計:A(287),B(57),C(318),D(552),E(0) #
個人:尚未作答書單:了解(Understand)、齊勒(T. Ziller, 1817-1882)和其弟子賴恩(W. Rein, 1847-1929)兩次的修訂,遂成為正式的五段教學法。每一階段的教導原則如下:、教育心理學:P.8 赫爾巴特五段學習法

用户評論

趙芷涵】評論

戚勒: 分析 綜合  聯合  系統  方法萊茵: 預備  提示  比較  聯合  總括

朋彌潔】評論

萊茵河比賽五指預備提示比較刮應用

Vicky Luo】評論

赫爾巴特(Herbart):明瞭、聯絡、系統、方法 (四段教學法) 戚勒(Ziller):分析、綜合、聯絡、系統、方法 (五段教學法) 萊因(Rein):準備、提示、比較、總括、應用 (五段教學法)

Jia-xing Wu】評論

赫爾巴特(Herbart):明瞭、聯絡、系統、方法 (四段教學法) 戚勒(Ziller):分析、綜合、聯絡、系統、方法 (五段教學法) 萊因(Rein):準備(預備)、提示、比較、總括、應用 (五段教學法) 浴室比瓜硬莫禮生(Morrison):試探、提示、自學、組織、複述(單元教學法)事事學祖父