問題詳情

35. 為了有效預防學生中輟並找回中輟生,因此教育部訂定了「國民中小學生中途輟學學生通報及復學輔導辦法」,從社會生態模式的觀點來看,這樣的介入處遇是屬於哪一個系統層次的介入策略?
(A)小系統
(B)中間系統
(C)大系統
(D)外系統

參考答案

答案:D
難度:非常困難0
統計:A(0),B(0),C(1),D(0),E(0)

用户評論

Joy】評論

Bronfenbrenner 對「環境決定論者」提出質疑,並提出【生態系統論】他定義環境的結構為一層又一層,就像俄國娃娃一樣:1. 小系統(微觀):指個人生活周遭環境,如家庭、托兒所、幼稚園;青年團體;家周遭的遊樂空地......。2. 中系統:支援關係,家庭、學校、同儕間的關係。3. 外系統:間接影響的環境因素。4. 大系統(鉅觀):社會價值、文化等思想體系。政府擬定政策(復學輔導辦法)→機關實施→學生受到影響(間接受影響)

長青】評論

小系統例如:家庭、學校、同儕團體中系統例如:家庭←→學校(懇親會)外系統對於個體是間接影響的。例如:父母的工作場所與社會網絡大系統例如:社會文化、意識型態、價值觀時間系統亦即個人的世界之穩定或變化程度。例如:幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。資料來源連結