用戶【長青】點評問題和點評內容

【評論主題】7.下列哪一個狀況是使用分散教學的時機? (A)要學習的技能較簡單容易掌握 (B)使用對象是學習動機不高的學生 (C)想要模擬比賽時的身體疲勞狀態 (D)練習階段的後期,體能與技術已達一定程度

【評論內容】名稱密集教學分散教學解釋連續的進行練習,當中沒有休息或只有短暫的休息間隔練習期間有較長或較頻繁的休息時間使用時機1.學習的技能較容易掌握

【評論主題】6.體育課程價值取向中的學科精熟取向強調的內涵是甚麼? (A)學生個人的成長與自主性 (B)教導學生學習如何學習 (C)提升批判能力促成社會改變 (D)重視運動知識與技能的展現

【評論內容】選項體育課程五大價值取向(A)學生個人的成長與自主性自我成長(B) 教導學生學習如何學習學習過程(C) 提升批判能力促成社會改變社會重建(D) 重視運動知識與技能的展現學科精熟 生態整合

【評論主題】8.下列關於羽球規則的描述,何者錯誤? (A)男子單打採三戰兩勝制,每局21分 (B)當方比數為29:29時,先取得30分的一方獲勝 (C)發球時,整個羽球應在發球者的腰部下方 (D)發球方發球時,接

【評論內容】(C)發球時,整個羽球應在發球者的腰部下方後改為「羽球發球不得高於115公分」,由世界羽球聯盟改於2018年。

【評論主題】2.游泳比賽仰泳出發後可於水中仰潛最遠距離為幾公尺? (A)10公尺 (B)15公尺 (C)20公尺 (D)25公尺

【評論內容】不只仰式,捷式與蝶式也是只能潛泳15公★...

【評論主題】31.下列何者主有「青年體操」一書,影響歐洲的體育發展深遠?(A)顧茲姆斯 (B)楊氏 (C)斯比次 (D)林氏。

【評論內容】

顧茲姆斯,1800年於英國出版《青年體操》。

另:

1.「德國體育之父」

2.特別提倡游泳課程

3.《青年體操》的原著:《青年人的體操》(Gymnastik Für Die Jugend)乙書於1793年出版。

資料來源:體育運動大辭典https://sportspedia.perdc.ntnu.edu.tw/content.php?wid=32

【評論主題】31.下列何者主有「青年體操」一書,影響歐洲的體育發展深遠?(A)顧茲姆斯 (B)楊氏 (C)斯比次 (D)林氏。

【評論內容】

顧茲姆斯,1800年於英國出版《青年體操》。

另:

1.「德國體育之父」

2.特別提倡游泳課程

3.《青年體操》的原著:《青年人的體操》(Gymnastik Für Die Jugend)乙書於1793年出版。

資料來源:體育運動大辭典https://sportspedia.perdc.ntnu.edu.tw/content.php?wid=32

【評論主題】3. 踢球動作,主要涉及哪個解剖面的運動? (A)矢狀面 (B)垂直面 (C)額狀面(D)橫斷面。

【評論內容】「哪個解剖面的運動」,意指在哪個解剖面運...

【評論主題】45.排除體重因素,運動員產生最大力量的能力,稱為下列何者?(A)專項肌力(specific strength) (B)最大肌力(maximal strength)(C)絕對肌力(absolute s

【評論內容】

關於最大肌力與絕對肌力如何做抉擇的問題,目前就蒐集的題目來說,還沒有出現最大肌力為答案的題目。不過個人覺得重點應該放在題目內容,也就是特別提到排除體重等字樣時,就應該選擇絕對肌力。

【評論主題】4. 游泳比賽,團體混合式接力的順序 (A)蝶式→仰式→蛙式→捷式 (B)仰式→蛙式 →蝶式→捷式 (C)蛙式→仰式→蝶式→捷式(D)捷式→仰式→蝶式→蛙式。

【評論內容】SW 9.3

混合式接力項目,選手應依以下四種泳式順序進行:仰式→蛙式→蝶式→自由式。每種泳式應涵蓋四分之一的距離。

SW 9.1個人混合式項目 ,選手應依蝶式、 仰式、 蛙式、 自由式四種泳式順序進行, 每種泳式應涵蓋四分之一的距離。

【評論主題】5.排球比賽中自由球員可以做以下何種行為?(A)攔網 (B)發球(C)扣球 (D)舉球

【評論內容】

19.3.1.3 He/she may not serve(發球), block(攔網) or attempt to block.19.3.1.2 He/she is restricted to perform as a back row player and is not allowed to complete an attack hit from anywhere (including playing court and free zone) if at the moment of the contact the ball is entirely higher than the top of the net(不能在球高於網時攻擊,即扣球).

【評論主題】14. 與成就測驗類似,但能提供個人更多資料的測驗稱之 (A)診斷測驗(B)投射測驗(C) 人格測驗(D)量表測驗。

【評論內容】選項A診斷測驗,為判斷學生學習問題所在而設計,某種程度上類似能力測驗,但更能指出問題所在。選項B投射測驗,為人格測驗的一種,施測者在解釋的時候十分主觀,需經過嚴格訓練及認證,最有名的就是羅夏墨跡測驗。選項C人格測驗,測驗人格的方式除了投射測驗,其他較為.....看完整詳解

【評論主題】5. 肺通氣量係指(A)每次呼吸的深度 (B)有節奏地吸入或呼出的氣量(C)最大吐氣後,尚殘留於肺的空氣量 (D)最大吸氣後作最大呼出的氣量。

【評論內容】

選項A每次呼吸的深度,可能是指正常平靜的呼吸,也就是潮氣容積。

選項B總(肺)通氣量是指每分鐘吸入的氣體總量,此處的每分鐘,大概就是節奏的意義所在了吧。

選項C最大吐氣後仍殘留於肺的空氣量,即肺餘容量。

選項D最大吸氣後最大吐氣的量,即肺活量。

【評論主題】11. 安靜狀態下人體每分鐘每公斤體重所消耗的氧氣量定義為 1 MET,1 MET 大約等於消耗多少氧? (A)3.5 mL /kg / min (B) 3.5 L / kg / min (C) 3.

【評論內容】

1.單位每分鐘每公斤體重,所以單位中分鐘與公斤要放在分母,故選項剩下A、B、D(B、D重複)2.數字以每次呼吸約350ml,每分鐘約呼吸15次,體重80公斤計算的話,每分鐘約呼吸5250ml。氧氣約占大氣的1/5,每分鐘約呼吸1050ml,每分鐘每公斤約呼吸13.125ml。所以能消耗的氧氣量就要從小於13.125ml這個數字去尋找~~故選項剩下A

【評論主題】47.下述是阿良寒假生活記錄的部分內容,請問:內容中依序提到哪些社會規範?大年初三,到文昌帝君廟拜拜,祈求哥哥今年會考能有 好的成績。大年初四,我們到安平老街參觀古蹟。大年初五準備回家時,外公特別提醒

【評論內容】

「大年初三,到文昌帝君廟拜拜,祈求哥哥今年會考能有 好的成績」,祭拜祈求,為宗教信仰。「大年初五準備回家」,初五開市,準備上班,為風俗習慣。

「不要有超速的情形」,超速即違法,為法律。故選B。

【評論主題】46.文化包含物質文化與非物質文化,請問:下列選項中,何者皆屬於非物質文化?(A)火車站、美術用具、交通工具 (B)照明設施、法律、音樂(C) 風俗習慣、通訊設備、倫理道德 (D)知識、藝術、宗教信仰

【評論內容】

本題只為判斷是否能區分物質與非物質。

A選項中全為物質。

B、C選項中設備為物質。

D選項中全為非物質,故選D。

【評論主題】25.附圖是針對某一主題所涵蓋的內涵。該主題與下列何者最有關連?   (A)義務 (B)人權 (C)人性 (D)社會福利

【評論內容】在世界人權宣言中主要分為主體思想與平等原...

【評論主題】【題組】50. ( )鄭成功藉由漲潮的優勢,從甲區發動進攻,請問甲區是何地?(A)鹿耳門 (B)鹿港 (C)安平 (D)艋舺。

【評論內容】選項B,位於彰化。選項D,位於台北。選項☆...

【評論主題】21. 在需求層次理論中自我實現需求是發揮自我潛能達到人生高峰的境界,請問下列何者屬於? (A)在學校作弄學生 (B)拿籃球丟同學的頭 (C)世大運拿金牌的得主 (D)學期成績得到班上第一名

【評論內容】

自我實現奠基於人性本善的基礎,A、B選項皆為負面行為,誘答力明顯過低。

C、D選項在人生高峰的高低差異上天差地遠,或許也能提醒國中學生不要只將目光集中於小小月考。

故選C。

【評論主題】【題組】33.承上題,被性騷擾的同學可向學校哪個單位提出申訴?(A)總務處 (B)學務處 (C)人事室 (D)教務處。

【評論內容】

性平相關窗口普遍由學務處行政擔任,故選B。

【評論主題】4 下列為次文化與主流文化的說明。請問:下列關於這兩者之敘述,何者正確? 在同一社會中大多數人認同的價值、信仰稱為「主流文化」;而年齡、職業等差異而形成獨特團體與主流文化展現不一樣的特色稱之為「次文化

【評論內容】

A選項題目「在同一社會中」,即指出主流文化與次文化是能並存的。

B選項題目「大多數人認同的價值、信仰稱為主流文化」,換句話說,其他少數人所認同的則稱為次文化,故「次」指的是人數較少的意思。

C選項題目「與主流文化展現不一定的特色」即次文化,意思是本質同樣是文化,只是特色不同。

D選項同C選項之內容,特色不同,自然具有差異性。

只有D選項正確,故選D。

【評論主題】14. 下列有關青少年動作行為的敘述何者錯誤?(A)男生肌力發展優於女生(B)情境干擾與結果回饋可應用於動作學習(C)穩定身體重心時不需要本體感覺的回饋(D)分段練習常用於複雜動作的教學

【評論內容】

本體感覺中的種類包括1.關節的運動、位置2.軀幹的姿勢3.觸覺4.平衡可見本體感覺對於身體重心的穩定有所幫助,特別是平衡的部分。資料來源:https://smallcollation.blogspot.com/2013/08/proprioception.html#gsc.tab=0

【評論主題】52. 有關影響兒童利社會行為之因素,以下何者為非?(A)角色取代的能力(role-taking ability) (B)心情 (C)同理心 (D)性別

【評論內容】

ABandura(1977):觀察學習的過程涵蓋注意、保留、動作再生和增強四階段。故個體模仿他人的利社會行為時,必須先注意到一個利社會行為榜樣,並將之儲藏在意識中,然後嘗試表現相同的行為,最後這個行為必須得到外在獎賞的增強,使個體有動機繼續表現這個利社會行為。B專注於情境中正向的層面上,更能帶領個體遠離不愉快的認知和心理狀態,也較能在社會互動中擁有正面的情緒表現,促使個體較能站在他人的立場,為他人著想、同情他人的處境;所以,情緒控制可以促進個體利社會行為的表現。C幼兒必須先具備了解他人想法和感受的能力,並有能力統整自己與他人不同的意見,才有可能表現出利社會行為;觀點取替能力乃是利社會行為不可或缺之前置條件。資料來源

【評論主題】35. 為了有效預防學生中輟並找回中輟生,因此教育部訂定了「國民中小學生中途輟學學生通報及復學輔導辦法」,從社會生態模式的觀點來看,這樣的介入處遇是屬於哪一個系統層次的介入策略?(A)小系統 (B)中

【評論內容】

小系統

例如:家庭、學校、同儕團體

中系統

例如:家庭←→學校(懇親會)

外系統

對於個體是間接影響的。例如:父母的工作場所與社會網絡

大系統

例如:社會文化、意識型態、價值觀

時間系統

亦即個人的世界之穩定或變化程度。例如:幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。

資料來源連結

【評論主題】50. 希望停止以單一向度來測量人類智力,主張人有各種不同類智力且分別獨立存在於人體神經系統的學者為(A) Sternberg (B) Piaget(C) Gardner (D) Wechsler

【評論內容】

Gardner從神經心理學的角度,認為每種能力均有其獨立的神經構造(所謂hard-wired),運算機制,能量來源,和功能「意圖」。Gardner以局部腦損可能導致某一能力(如語言)的喪失,其他能力(如下象棋)卻可能完好無損為例,說明這些能力的獨立構造(modularity)特性。

取自:

http://www.tw.org/newwaves/53/1-10.html

【評論主題】50. 希望停止以單一向度來測量人類智力,主張人有各種不同類智力且分別獨立存在於人體神經系統的學者為(A) Sternberg (B) Piaget(C) Gardner (D) Wechsler

【評論內容】

Gardner從神經心理學的角度,認為每種能力均有其獨立的神經構造(所謂hard-wired),運算機制,能量來源,和功能「意圖」。Gardner以局部腦損可能導致某一能力(如語言)的喪失,其他能力(如下象棋)卻可能完好無損為例,說明這些能力的獨立構造(modularity)特性。

取自:

http://www.tw.org/newwaves/53/1-10.html

【評論主題】【題組】(2)哪個器官內的酵素,適合在強酸的環境中發揮作用?

【評論內容】酒仙不正是李白嗎~若論社會寫實就屬杜甫了

【評論主題】28.「網球肘」是指伸腕肌群因過度使用所造成的發炎疼痛,其主要疼痛發生的部位是在?(A)肱骨內上髁(B)肱骨外上髁(C)尺骨鷹嘴突(D)腕關節尺骨側

【評論內容】

高爾夫球肘與網球肘容易搞混,分別是肱骨內上髁與肱骨外上髁。

記憶方式:一、高爾夫球肘擺出揮桿動作。揮桿時是前臂內側肌肉受力,若時常衝擊甚至挖地,則容易受傷。

二、網球肘擺出反拍動作。反拍時則是前臂外側肌肉受力。

【評論主題】10.庶竭駑鈍

【評論內容】

 (A)紅肌的「毛細管」密度比白肌高「毛細管」—>「微血管」?

【評論主題】50. 希望停止以單一向度來測量人類智力,主張人有各種不同類智力且分別獨立存在於人體神經系統的學者為(A) Sternberg (B) Piaget(C) Gardner (D) Wechsler

【評論內容】

Gardner從神經心理學的角度,認為每種能力均有其獨立的神經構造(所謂hard-wired),運算機制,能量來源,和功能「意圖」。Gardner以局部腦損可能導致某一能力(如語言)的喪失,其他能力(如下象棋)卻可能完好無損為例,說明這些能力的獨立構造(modularity)特性。

取自:

http://www.tw.org/newwaves/53/1-10.html

【評論主題】50. 希望停止以單一向度來測量人類智力,主張人有各種不同類智力且分別獨立存在於人體神經系統的學者為(A) Sternberg (B) Piaget(C) Gardner (D) Wechsler

【評論內容】

Gardner從神經心理學的角度,認為每種能力均有其獨立的神經構造(所謂hard-wired),運算機制,能量來源,和功能「意圖」。Gardner以局部腦損可能導致某一能力(如語言)的喪失,其他能力(如下象棋)卻可能完好無損為例,說明這些能力的獨立構造(modularity)特性。

取自:

http://www.tw.org/newwaves/53/1-10.html

【評論主題】50. 希望停止以單一向度來測量人類智力,主張人有各種不同類智力且分別獨立存在於人體神經系統的學者為(A) Sternberg (B) Piaget(C) Gardner (D) Wechsler

【評論內容】

Gardner從神經心理學的角度,認為每種能力均有其獨立的神經構造(所謂hard-wired),運算機制,能量來源,和功能「意圖」。Gardner以局部腦損可能導致某一能力(如語言)的喪失,其他能力(如下象棋)卻可能完好無損為例,說明這些能力的獨立構造(modularity)特性。

取自:

http://www.tw.org/newwaves/53/1-10.html

【評論主題】【題組】 ⑵高度(Altitude)

【評論內容】

現有九國~日本、北韓、南韓、大陸、台灣、香港、澳門、蒙古、關島。

【評論主題】【題組】㈢接著以Webs ter method(可採交通部頒之交通工程手冊所 述之作法)求算號誌時制。(15分)(其中直進車道飽和流 量設為2100pcupl,公車之pee為2.0,機車之pee為0.

【評論內容】google到的~~尤其是中间训练,当身体脱离了把杆的依附时,直立的体态对身体重心的把握就显得尤为重要。http://www.gyballet.com/Knowledge/k2.html

【評論主題】【題組】 ⑵細菌性食物中毒(food poisoning)可分為那三種類型?說明各類型之特性,並各舉一例。

【評論內容】場地獨立的人能組織學習材料,而場地依賴的則需要結構性的學習材料。http://terms.naer.edu.tw/detail/1306737/塌地獨立型學生則是以分析來知覺事物,對新觀念感到興趣,能自我訂定目標並能自我增強,能自我結構學習情境,較不受外界批評的影響。http://ir.lib.ntnu.edu.tw/ir/retrieve/19234/ntnulib_ja_A0201_0024_145.pdf-------既然「能自我訂定目標且能自我增強」,進度計畫表就不一定需要「盡量」繳交給老師~

【評論主題】【題組】⑵負載電流iL(t)之有效值及平均值。(10 分)

【評論內容】這篇文章或可參考~http://www.starlunwen.net/youerjiaoyu/100397.html

【評論主題】【題組】﹒(2)之夾角為____________﹒

【評論內容】優點: 母體名冊完整時,樣本抽取方便,方法簡單 。估計式簡單(樣本機率為定值,甚至相等)。缺點: 完整母體名冊不易取得,或取得成本很大時實行困難 。當母體樣本單位過多時,抽樣作業相對上不便(如母體名冊幾萬戶)。樣本分配分散,增加調查行政作業困難(如台灣地區住戶580萬戶要抽18000戶)。當樣本單位差異大時,樣本代表性恐有不足(如估計所得,抽到高所得或偏低所得) 。感覺C.D都對耶~~

【評論主題】週期性項目之耐力分類中,耐力訓練過程會有氧債發 生是屬於?(A)長時間耐力。(B)中等時間耐力。(C)短時間耐力。(D)速耐力。

【評論內容】http://www.docin.com/p-52874415.htmlPPT中提到包括中等時間的耐力與短時間耐力都會產生氧債氧債其實又分成乳酸氧債以及非乳酸氧債該不會出題者誤認為「氧債」等同「乳酸」吧?

【評論主題】52.現代教師最應重視何種教師權威?(A)傳統權威 (B)人格感召權威 (C)法理權威 (D)專業權威

【評論內容】實際面來說~專業權威大部分是用來說服家長、專家與社會大眾最能影響小朋友的還是參照吧~~

【評論主題】7 怎麼樣會減少骨質密度? (A)待在水中太久 (B)適當的食用鈣質與維生素D (C)規律的重量訓練 (D)慢跑 (E)以上皆非。

【評論內容】例如長時間處於失重狀態的太空人,其健康大敵之一就是骨質疏鬆。

【評論主題】19.在擬定非賽季的體能維持訓練計畫時,教練最應該考慮的是運動訓練中的哪一項原則?(A) 漸進性 (B) 特殊性 (C) 超負荷 (D) 可逆性

【評論內容】雖然過渡期應該也是非賽季但若要強調可逆性~題目中應該出現個過渡期的字樣嘛

【評論主題】下列何者非交感神經興奮時的生理反應?(A) 瞳孔放大(B) 增加腎臟滲出作用(C) 肝臟釋出葡萄糖(D) 增加腎上腺素和去甲腎上腺素刺激腺體和平滑肌的活動

【評論內容】如果「增加腎臟滲出作用」等於「增加尿液分泌」就說得通了~~本來血液經腎臟過濾後剩下的液體的就是尿液

【評論主題】奧林匹克運動會的標語「更快、更高、更強」是由(A)布倫達治 (B)顧茲姆斯 (C)古伯丁 (D)斯賓塞所提出。

【評論內容】

近代奧運中極力反對職業運動員參加奧運,人稱「業餘先生」為布倫達治。

【評論主題】16.下列教學情境,何者最不會妨礙學生創造力的發展? (A)提問後要求學生限時搶答 (B)鼓勵學生熟練數學的解題方式 (C)教學的內容和作業求其多 (D)鼓勵學生多批評他人的觀點且勇於面對批評。

【評論內容】也許Guilford的變通、獨特、流暢都是針對「個人創造力」的評比用在個人訓練創造力時或許「限時搶答」就適合又因為有選項D,所以至少是面對兩人以上的教學所以如3F跟5F兩位老師提到的必須避免反應較慢的孩子會有「因為已經有答案了所以放棄」的心理之類的~~

【評論主題】48.國民中小學九年一貫「健康與體育」學習領域課程中,「描述人們獲得運動資訊、選擇運動服務及產品之過程,並能辨認其正確性與有效性」是屬於哪一個主題軸的分段能力指標?(A)運動參與(B)群體健康(C)安

【評論內容】

在七大主題軸中

體育十大部分

一、生長、發展

1開發身體功能與運動技能

二、人與食物

2.飲食與運動

三、運動技能

1開發身體功能與運動技能

3.運動概念

4.運動規則

四、運動參與

5.運動參與及規畫

6.休閒與體適能

7.運動欣賞

五、安全生活

8.運動安全與傷害

六、健康心理

9.運動與人際關係

七、群體健康

10.消費者與運動

【評論主題】50. 希望停止以單一向度來測量人類智力,主張人有各種不同類智力且分別獨立存在於人體神經系統的學者為(A) Sternberg (B) Piaget(C) Gardner (D) Wechsler

【評論內容】

Gardner從神經心理學的角度,認為每種能力均有其獨立的神經構造(所謂hard-wired),運算機制,能量來源,和功能「意圖」。Gardner以局部腦損可能導致某一能力(如語言)的喪失,其他能力(如下象棋)卻可能完好無損為例,說明這些能力的獨立構造(modularity)特性。

取自:

http://www.tw.org/newwaves/53/1-10.html

【評論主題】34.運動員在跑完5000公尺後,體溫上升,大量流汗,此時一般需要?(A)補充水分(B)補充水分與鹽分(C)補充糖分(D)補充糖分與鹽分

【評論內容】汗液中主要的電解質是鈉和氯離子,還有少量的鉀和鈣。除了非常長時間的運動,例如鐵人三項,或是在酷熱的天氣下連續劇烈運動數小時以上,大部分的運動員的只會流失體內非常小部份的電解質,體內的儲存會自動的釋放到血液中,而維持電解質的恆定,因此在運動後不需要特別補充電解質。~運動生理學網站http://epsport.ccu.edu.tw/epsport/ep/show.asp?repno=74

【評論主題】27.下列有關發展有氧耐力訓練(aerobicendurancetraining)的方法,何者為不正確?(A)交叉訓練可用於運動員受傷或賽季結束後的恢復期用來維持一般體能水準的訓練模式(B)水中跑步適

【評論內容】

交叉訓練(cross training):在一節訓練課或連續的訓練課,交替地作兩種或以上不同類型的練習。任何頂尖運動表現通常有賴超過一個以上的身體特質,若要達到數種目標,則需要透過交叉訓練。

交叉訓練的益處

1增加常規訓練的變化,使訓練變得更有趣味。

2全面的身體鍛煉,而並非只針對某部分或供能系統。

3把訓練量均衡地分配至身體各部分,減低受傷的機會。

4確保受傷仍可繼續進行訓練,因為就算身體的某部分(例:腳部)受傷,仍可進行其他身體部分(例:上身)的鍛煉。

【評論主題】14.一打下課鈴,學生就往教室外跑。老師的處理,何者是正向練習的例子?(A)請學生回去坐好,聽老師指令下課(B)斥責學生不遵守規矩(C)罰學生不准下課(D)等下節上課重新講述下課規矩。

【評論內容】只是舉個例啦~(A)練習聽從老師的指示下課(B)練習被斥責(該擺什麼表情?)(C)練習沒有下課(練習放鬆膀胱才能忍到下一節下課)(D)練習被說教(也許是馬耳東風時該怎樣讓老師覺得自己很專心)

【評論主題】巴夫洛夫的古典制約理論中,制約刺激與非制約刺激出現順序為何?(A)制約刺激在前,非制約刺激在後(B)制約刺激在後,非制約刺激在前(C)制約刺激與非制約刺激同時出現(D)制約刺激與非制約刺激沒有限制

【評論內容】題目講解不夠明確造成爭議吧~制約實驗進行時:先鈴聲後食物以實驗順序來說:在前面的實驗步驟先出現的是食物,在其後的實驗步驟中才出現鈴聲~~~

【評論主題】74.欲增加身體的柔軟性,預防因激烈運動而造成循環系統局部缺血現象,應從事(A)伸展運動(B)耐力訓練(C)登山活動(D)熱身運動。

【評論內容】熱身運動的好處:1增加肌肉延展度2增加關節活動度3增加局部循環4增加神經傳導速率伸展運動的好處缺乏3.4項所以該選熱身運動~

【評論主題】21.高雄縣是由一個市三個鎮及多少個鄉所組成(A)21(B)22(C)23(D)24。

【評論內容】猜說DNA有23對~結果竟然對了...