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70 台灣目前以那一種農作物的單位面積產值最高?(A) 香蕉(B) 花卉(C) 檳榔(D) 稻米
問題詳情
70 台灣目前以那一種農作物的單位面積產值最高?
(A) 香蕉
(B) 花卉
(C) 檳榔
(D) 稻米
參考答案
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【題組】6.小程是一個國語文自我效能較低的學生。朱老師該如何提升小程的自我效能?寫出兩項。(4 分)
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71 美國、加拿大邊境的五大湖,其形成的主要營力為何?(A) 風蝕(B) 河蝕(C) 溶蝕(D) 冰蝕
資訊推薦
72 「其他地區的歐洲人多半喜歡到此區渡假,以便享受充足的陽光。」引文中的「此區」最可能為下列何地?(A) 東歐(B) 西歐(C) 南歐(D) 北歐
73 非洲的地形主體為何?(A) 平原(B) 高原(C) 盆地(D) 山地
74 下列那一個地區大部分曾為西班牙殖民地,並多以西班牙語為官方語言?(A) 東南亞(B) 南亞(C) 非洲南部(D) 中南美洲
75 西歐大部分地區與南歐西北部地區,同屬於那一種氣候類型?(A) 溫帶地中海型氣候(B) 溫帶海洋性氣候(C) 溫帶大陸性氣候(D) 溫帶季風氣候
76 下列拉丁美洲的國家中,何者是石油輸出國家組織(OPEC)的成員國之一?(A) 巴拿馬(B) 巴拉圭(C) 玻利維亞(D) 委內瑞拉
77 西亞成為世界最動盪不安的地區,除了民族、宗教、位置等因素外,尚與該地區擁有那一種天然資源有密切的關係?(A) 煤(B) 鐵(C) 石油(D) 鈾礦
78 南亞的巴基斯坦和孟加拉兩國,居民皆以那一種宗教為主要信仰?(A) 伊斯蘭教(B) 佛教(C) 印度教(D) 基督教
79 日本的主要工業區多位於沿海地帶,主要的原因為何?(A) 接近煤礦產地(B) 充分利用廉價水電(C) 便於大量使用本地原料(D) 便於原料的輸入和產品的輸出
80 下列那一都市地當歐、亞、非、澳四大洲之間海洋航線的要衝,海運地位極為重要?(A) 香港(B) 橫濱(C) 新加坡(D) 伊斯坦堡
2.依據我國現行特殊教育法規,下列何者符合智能障礙學生的鑑定標準?(A)有明顯的自傷或攻擊行為(B)智力測驗測得智商在 80 以下(C)適應行為水準顯著低於同年齡者(D)學科(領域)學習表現為全班倒數
3.根據我國現行特殊教育法規,特殊教育學生家長對於學生學習、輔導、支持服務或其他學習權益受損時,應先向下列哪一個單位提出申訴?(A)教育部 (B)教育局(處) (C)就讀學校 (D)縣市鑑輔會
4.有關低成就資優學生的輔導,下列哪些策略較為適切? 甲、關注學生表現,定期檢討其學業進步情形 乙、簡化學習目標,減少學生學習上的挫折感 丙、協助學生發掘個人興趣,增強學習的動機 丁、不要求每位學生在
5.有關標準化個別智力測驗的敘述,下列何者是不正確的?(A)所得測驗結果必有常模可供參照(B)標準化測驗可獲得完整評量結果(C)測驗結果可供了解個人學習潛力(D)可做為學習障礙的評量工具之一
6.某才華洋溢的資優學生,擅長寫作,也能自彈自唱、能歌善舞,跟師長、同學互動都很好,人也很謙虛、常會自我反省。依據多元智能概念,以上敘述中未提及下列哪一種智能?(A)自然智能 (B)語文智能 (C)音
7.某生作答數學測驗,計算題 10 題答對 9 題,應用題 10 題只答對 2 題。該生的困難類型最可能是下列哪一種?(A)計算能力缺陷 (B)數字辨認困難 (C)缺乏作答動機 (D)解題能力不足
8.某疑似自閉症之發展遲緩幼兒,自小班就讀幼兒園,即在普通班參與融合教育方案,在人際、溝通、認知等方面的表現逐漸改善,國小一年級進入普通班學習。下列何者為促進該生小學適應之最有利因素?(A)早期介入(
9.陳老師為提高班上學生完成學習單的動機,學生只要能完成學習單就可以進行喜歡的活動 5 分鐘。陳老師用的是下列哪一種策略?(A)負增強(negative reinforcement)(B)反應代價(r
10.下列哪一項措施運用了反應代價原理?(A)某便利商店標示「XX 果汁一次購買兩瓶,第二瓶半價;買三送一」(B)某市立圖書館規定,超過借閱期限將予以罰款,借書超過五本得延長一週(C)妹妹數學成績不佳
11.根據我國現行特殊教育法規,對身心障礙資賦優異學生應訂定下列哪一種計畫?(A)個別輔導計畫(B)個別化教育計畫(C)個別化支持計畫(D)個別家庭服務計畫
12.「介入反應模式(RTI)」為鑑定與輔導學習障礙的一種模式。下列何者為此模式之特點?(A)需於特殊班級中執行(B)隨機觀察學生對介入的反應(C)以教學為主,評量並不是重點(D)所獲得的資料,可作為
13.對同時兼具資賦優異及身心障礙特質的學生,下列哪一項措施最適切?(A)依父母意願安置在特殊班級類型(B)優先補救缺陷,再發展優勢能力(C)設定高度的期望,激勵學生奮發向上(D)提供必要的支持與資源
1. 排球運動中有關自由球員論述何者正確:(A)自由球員可以替換場上任一球員。(B)在球場內者為先發自由球員,同隊若有另一位自由球員,則為第二自由球員,兩位自由球員皆能替換上場,但任何時間僅能有一位自
14.某生常在課堂上大發脾氣、哭鬧或摔東西,針對該生的情緒與行為評量方法中,下列何者是不適切的?(A)使用軼事紀錄了解問題行為發生過程(B)運用社會計量法評估問題行為的成因(C)透過功能性分析了解問題
15.某情緒行為障礙學生,常常會對生活周遭的事情感到過度焦慮及害怕,以致於出現身體不適的症狀,老師引導他寫出令自己焦慮害怕的情境,教導他自我放鬆的技巧,這是屬於下列何種策略?(A)系統減敏策略 (B)
16.老師在評量某生學習表現時,該生答對給予正面的回饋,答錯會依序給予教學提示,由簡單提醒、提示思考方向到最後提示解題特殊技巧。這位老師的評量方式為何?(A)真實評量 (B)情境評量 (C)動態評量